课题1燃烧和灭火在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象？一、燃烧燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。你想过没有：发生燃烧的条件是什么?请说出你的想法?实验探究提出问题:物质燃烧的条件是什么？猜想与假设:实验探究:现象分析:实验结论:温度可燃物氧气生活中的许多现象都可以用来说明燃烧所需的条件，下面请每个小组根据预习设计的实验来探究燃烧的条件。实验用品：水、酒精、小木条、小纸片、棉花球、蜡烛、烧杯、镊子、火柴等。燃烧需要三个条件：燃烧需要三个条件：1、可燃物；2、氧气（或空气）；3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。三个条件缺一不可!可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。物质白磷红磷木材木炭酒精无烟煤着火点／℃40240250～330320～370558700～750在通常状况下一些常见物质的着火点根据下面的实验用品,我们来设计一个实验证明燃烧的条件实验用品：白磷、红磷、热开水、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、火柴、滤纸。（说明：白磷、红磷燃烧所需的最低温度分别为40℃和240℃。）白磷红磷热水(90)℃白磷思考:为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧?思考:铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,说明燃烧还需要什么条件?温度氧气可燃物可燃物白磷的温度达到燃烧所需的最低温度（着火点）与氧气(或空气)接触思考:为什么空烧杯铜片上的白磷、红磷不燃烧?白磷、红磷的温度没有达到燃烧所需的最低温度水火能容？水火能容？水中的白磷铜片上的红磷铜片上的白磷温度是否达到着火点是否为可燃物是否与氧气接触是否发生燃烧现象是是是是是是是是不是不是不是不是热水白磷红磷白磷火灾对人类的施孽是非常严酷的。据联合国“世界火灾统计中心”（WFSC）近年来不完全统计，全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。实验名称：蜡烛火焰熄灭方法的探究实验名称：蜡烛火焰熄灭方法的探究实验用品：实验用品：蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡烛熄灭了2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，由于蜡烛燃烧不断地消耗氧气，当氧气量不足时，蜡烛熄灭探究“蜡烛熄灭”的方法及原理：探究“蜡烛熄灭”的方法及原理：(降温至着火点下)。(降温至着火点下)。(隔绝氧气)。4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。(隔绝氧气)(隔绝氧气)(去除可燃物)灭火原理：11、清除可燃物或使可燃物与其他、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；物品隔离；22、隔绝氧气（或空气）；、隔绝氧气（或空气）；33、使温度降低到着火点以下。、使温度降低到着火点以下。其中一个条件成立其中一个条件成立即能灭火即能灭火以下物质燃烧时你将用什么方法灭火？①蜡烛②木柴③少量酒精④油（锅）⑤森林⑥房屋⑦酒精灯吹灭盖沙子（水）湿抹布盖灭锅盖开辟隔离带水灯帽盖灭釜底抽薪(釜；指古代炊具，相当于现在的锅，薪：指柴火。)这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。可燃物是燃烧的必要条件之一，取走可燃物就不可能燃烧。常比喻从根本上解决问题成语中的化学点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。⑴试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后，可以观察到的现象是什么?从上至下，两支蜡烛依次熄灭。原因是热的二氧化碳上升，从上至下逐渐充满大烧杯。【【趣味小实验趣味小实验】】火警免费电话是119大家知道火警该怎么报吗？报警时应该注意说明以下几点：详细地点、燃烧物质、火势大小、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话【体验收获】1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，应如何灭火？用湿抹布扑盖，这样既可以...
