四年级语文句子专项练习一、“把”字句、“被”字句的相互转换
{小姑娘把水罐带回家
水罐被小姑娘带回了家
{同学们把教室打扫得干干净净
教室被同学们打扫得干干净净
{放在阳台上的花被早早起来的小明搬进屋里了
早早起来的小明把放在阳台上的花搬进屋里了
妈妈领佩佳去麦田
他改掉了在课堂上睡觉的坏习惯
妈妈把佩佳领去麦田
佩佳被妈妈领去麦田
他把在课堂上睡觉的坏习惯改掉了
在课堂上睡觉的坏习惯被他改掉了
二、反问句与陈述句的相互转换
这难道不是你期望的吗
(这是你期望的
看着这么可爱的鸟儿,斯杰潘老人怎能忍心开枪呢
(看着这么可爱的鸟儿,斯杰潘老人不忍心开枪
既然你错了,你就应该第一个伸手,请他原谅
(既然你错了,难道不应该第一个伸手,请他原谅吗
这一点韧性,同院子里别的花比起来是形成一个强烈的对比
(这一点韧性,同院子里别的花比起来,难道不是形成一个强烈的对比吗
)三、扩句练习
莫泊桑是作家
莫泊桑是(伟大的)作家
丹尼尔走向大树
丹尼尔(大步地)走向(高大的)大树
天空飞翔着小鸟
(蓝蓝的)天空飞翔着(美丽的)小鸟
橡树挡住了阳光
(高大的)橡树挡住了(灿烂的)阳光
四、缩句练习
我家屋后的空地上有三棵又高又大的银杏树
(空地上有银杏树
由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田
(万泉河浇灌着农田
富饶美丽的海南岛是我国南海万里碧波上的一颗灿烂的明珠
(海南岛是明珠
)4、在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛
(明珠是海南岛
)五、修改病句常见的病句类型:(1)句子成分的残缺(2)词序颠倒(3)用词、搭配不当(4)指代不明(5)前后矛盾(6)词语重复啰嗦(7)不合逻辑病句练习:1
读了这本书很受启发
意大利是威尼斯北部的一个著名水都
在老师的帮助下,兰兰终于改正了困难