习作讲评主题：一个有趣的实验习作讲评主题：一个有趣的实验习作讲评主题：一个有趣的实验选材选材（1）筷子神力（2）掉不下去的塑料垫板（3）有孔纸片不漏水（4）两本书的实验（5）带电的报纸（6）神奇的牙签（7）无字天书。。。。。。开头开头开头大致有三类：开头开头大致有三类：（1）围绕“实验”或“科学”这一话题展开，较有全局观。你知道吗？其实生活中也有许多小奥秘，用几个简简单单的材料也可以做出有的，含有科学道理的小实验，我就尝试过，成功后还感觉小有成就呢！开头开头大致有三类：（1）围绕“实验”或“科学”这一话题展开，较有全局观。你知道吗？其实生活中也有许多小奥秘，用几个简简单单的材料也可以做出有的，含有科学道理的小实验，我就尝试过，成功后还感觉小有成就呢！（钱茗杰）开头开头大致有三类：（2）以实际生活中的一个场景引出话题，较有生活感。我最爱的“快乐大本营”又开始啦！呀，胖胖的海涛竟然能把一个装满水的瓶子倒过来，明明没盖子，但竟然滴水不漏。你看，大家都张大嘴了表示惊叹呢！经过一解释，噢，原来瓶口上面盖了层带细孔的网罩呀！是表面张力的原因。我想起以前老师说过白纸也可以托住水，不由心中揣测，那有孔的白纸片也可以托住水吗？开头开头大致有三类：（2）以实际生活中的一个场景引出话题，较有生活感。我最爱的“快乐大本营”又开始啦！呀，胖胖的海涛竟然能把一个装满水的瓶子倒过来，明明没盖子，但竟然滴水不漏。你看，大家都张大嘴了表示惊叹呢！经过一解释，噢，原来瓶口上面盖了层带细孔的网罩呀！是表面张力的原因。我想起以前老师说过白纸也可以托住水，不由心中揣测，那有孔的白纸片也可以托住水吗？开头开头大致有三类：（2）以实际生活中的一个场景引出话题，较有生活感。今天，我做作业决定放松一下自己，便打开电视看起来，咦，电视里那个热气球飞呀飞，真有趣。我可真想自己也拥有一个呀。我决定上网了解一下，这时，查呀呀，突然一个叫“飞行的塑料袋”的实验跳入了我的眼帘，塑料袋没有风的情况下竟然也可以像热气球一样飞？真的吗？我决定试一试。（金阳子）开头（3）直接交代时间、地点及实验的内容。今天的科学课上，老师和我们一起做了几个有趣的实验，其中“筷子的神力”这个实验最有意思。开头（3）直接交代时间、地点及实验的内容。今天的科学课上，老师和我们一起做了几个有趣的实验，其中“筷子的神力”这个实验最有意思。实验过程实验过程•要注意细节描写将看到的、听到的、想到的详细地写出来用眼睛看用脑袋想用耳朵听用笔来记用鼻子闻……首先，应介绍实验所需的器材老师拿来了一个一次性塑料杯、一些米和一根竹筷子。老师说这次要的是一个“筷子的神力”的实验，大家都很好奇。只见讲桌上放着一个一次性塑料杯、一些米和一根竹筷子。同学们都好奇地看着老师，老师笑盈盈地告诉大家：“今天我们要做一个实验，这个实验名叫‘筷子的神力’。”话音刚落，教室里发出了窃窃私语声，有的同学兴奋中充满了期待，有的同学却一脸得意，显然对这个实验已经有点了解了，我心想：一根普通的筷子有多么神奇的力量呢接着，应详细介绍实验的过程（重点）在做实验时动作、神态是怎样的？当时有什么想法呢？接着，应详细介绍实验的过程（重点）看别人做实验，做实验者的动作、神态是怎样的？我当时有什么想法呢？写自己做实验，自己怎么一步一步完成的，当时什么感受？接着，应详细介绍实验的过程（重点）看别人做实验，做实验者的动作、神态是怎样的？我当时有什么想法呢？写自己做实验，自己怎么一步一步完成的，当时什么感受？尤其要注意：如果第一次是失败的，那一定要分析失败原因，而不能写“我又做了一次，这次终于成功了。”这样太笼统的话。例如：我迫不及待地开始了实验，先把米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手围着护住杯口。然后我用手把杯中的米按了按，又从手缝中轻轻把竹筷插入米中，再用手把米按紧了。一切就绪，我慢慢地把筷子提起，那一刻我的心都提到嗓子眼了。例如：我迫不及待地开始了实验，先把米倒满塑料杯，怕米掉出杯子，我不时用手围着护住杯口。然后我用手把杯中的米按...
