大三班春学段前书写活动方案语言领域”之“教育要求”中指出：“利用绘画，引发幼儿对书写的兴趣，培养幼儿前书写技能。尊重幼儿的发展规律，老师以游戏等多种形式有目的、有计划地引导和组织幼儿感知、涂写、模拟运用文字或符号等活动。其目的是培养幼儿前书写的能力以及与书写有关的态度、情感、行为技能等，丰富前书写经验，为入小学做书写准备。是幼儿对书写的一种体验或经验的获得。活动主题：画脸谱活动时间：2012年5月9日活动地点：大三班教室活动形式：班级集体活动活动目标：1、用正确的坐姿和握笔方式进行作画。2、学习用线条纹样、色彩对称的方法夸张的表现京剧脸谱特征。3.、能按照自己的意愿大胆创作，发展想象力和创作力。活动准备：1、教师材料：实物京剧脸谱、黑白局部脸谱、与黑白脸谱纹样相同的彩色完整脸谱。供幼儿欣赏、选用的纹样图案两张、京剧片段。2、幼儿材料：蛋糕盘，用于脸的轮廓(人手一份)，勾线笔、油画棒人手一份。大三班前书写活动总结大班幼儿的手指动作越来越准确和协调，从绘画和书写中都有所表现。幼儿的前书写技能与其精细动作能力发展有密切的关系。线条填画、图形临摹能力是儿童书写、绘画等所必需的，是反映儿童动作发展的可靠指标。脸谱中明显的对称图案，对幼儿创作思路中的逻辑性作了进一步的要求，从脸谱的选色中让幼儿感受到主色与配色的映衬效果，为幼儿在今后作画中有选择地安排色彩表现主题情感作了一个铺垫。通过本次画脸谱活动，帮助幼儿在正确的坐姿和握笔方式下作画并帮助幼儿建立上、下、左、右、相对称的空间知觉，掌握前书写技能。
