锦州医科大学附属第一医院低年资/新护士轮转实施方案为了贯彻国家卫计委《新入职护士培训大纲（试行）》，制定规范新入职护士培训工作，切实提高护士队伍整体素质和临床护理服务能力。以岗位胜任能力为核心，以优质护理服务为主导，增强护士人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。现制定以下护士轮转方案。一、轮转对象：2014年、2015年、2016年招聘入职护士214人二、轮转科室：急诊室、重症医学科、普外科4个护理单元、骨科3个护理单元、神外2个护理单元、神经内科5个护理单元、呼吸科2个护理单元、心内科4个护理单元、消化2个护理单元，共计9个专科，24个护理单元。三、轮转目标：通过培训低年资/新护士能够熟悉各病区环境及工作程序，能够胜任临床各种岗位的护理工作，及时为病人提供有效的护理；熟悉掌握各项基础护理操作及护理理论、基本知识、基本技能；掌握相关法律法规及院感知识；掌握与病人及家属沟通技巧，能在疾病的不同阶段实施相应的健康教育；熟悉常见病、多发病的观察要点，并具备基本突发事件的应急处理能力。四、轮转管理：1、轮转科室安排：轮转护士必须参加急诊、重症医学科、普外科、骨科、神外、心内科、呼吸科、神内科、消化9个专科的培训轮转，每个专科培训轮转时间为3个月；每个专科的各护理单元安排3—5人轮转，原则上首先安排2014年新护士入轮转科室，以此类推2015年、2016年新护士，未被安排至轮转科室的新护士根据护理部机动人员调动方案，安排至护理人力不足科室支援工作。根据以上推算，预期1-3年全部新护士将完成每科3个月9个专科的轮转计划。2、轮转过程中，任何科室和个人不得擅自中断新护士轮转工作，如有特殊情况，科室须向护理部提交申请，协调轮转方案，原则上不得缩短要求轮转时间，不得少于9个科室的轮转培训。3、轮转护士进入相关科室时应安排高年资护士带教，一对一指导，指导老师认真安排培训内容及要求，重点培养临床技能，即使新护士达到独立工作能力，指导老师仍负责指导、督查轮转护士工作，实行导师负责制。4、轮转护士的日常管理、考核以及劳务津贴由所轮转的科室负责。5、轮转过程中，如遇到护理部紧急调配，轮转护士服从医院统一安排。四、培训内容及安排：1、培训工作安排：护理部根据护理人员基本情况拟定护士轮转表并公示，各科护士长根据护理部的轮转表和轮转目标制定病区轮转护士培训计划，并负责落实。在培训期间，病区护士长及指导老师完成轮转人员的考核及综合考评。2、培训内容：病区护士长制定轮转护士培训计划并上交护理部审核，通过后方可实施。岗前培训：由病区护士长完成。介绍科室工作环境、人员组成及科室排班、各岗位职责、工作流程、病区病人及病房管理、护理岗位绩效考核分配、护理工作核心制度及各项护理质量标准、专科疾病特点、护理文书书写要求，护理相关法律法规，护理安全教育及科室特色规定。专科疾病护理知识与技能培训：指导老师严格按照轮转计划实施培训，结合临床实际讲解专科各种疾病的护理要点，采取针对疾病病因、诊断、护理措施、相应并发症、健康教育、出院指导等进行示范讲解，并巩固所学知识；对专科技术操作，由指导老师示范讲解，并指导至独立完成。指导老师每周进行护理小讲座/护理业务或专科查房一次，并做指导老师培训记录，于月末上交护士长，对不完善问题分析整改，逐步提高培训能力。轮转护士培训要求：每个科室轮转期间，在上级护士的指导下，新护士全程管理（从患者入院到出院）本专科常见疾病一级护理和二级护理的患者至少各5名。护士能够掌握所管患者的病情，并能给予正确评估、及时观察、协助治疗、心理护理、健康教育等，能够为患者提供专业规范的护理服务。指导教师资历要求：具有5年以上工作经历，护师职称，拥有院内带教教师或高校教师资格证；责任心强，工作能力突出。轮转护士入科室后经过7天护士长和指导护士岗前培训后进入工作状态，护士长和指导老师严格按培训要求进行监督指导。工作职责和工作界面由科室护士长依科室实际情况和轮转护士能力情况负责分配。五、考核：1、轮转护士按照护理部要求，将完成的工作量及工作质量做详细记录和自我总...
