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武宣县黄茆中学2014年信息技术应用提升工程之课堂改革理念培训:改变传统教学结构、实施创新人才培养主讲人：韦威觉课堂改革理念培训:改变传统教学结构、实施创新人才培养1.为何要课堂改革？2.怎样做课堂改革？3.课堂改革后会怎样？1.为何要课堂改革？现代信息技术的发展趋势20世纪中期以来，信息技术取得了巨大的进步，今后，计算机技术将向网络化，智能化发展，操作使用将更加方便。计算机硬件将更加微型化，并具有超强性能；软件将向自动化、构件化、集成化方向发展，为全球化虚拟制造、服务、流通、研究与发展、终身学习和娱乐提供新的平台。信息技术推进教学变革促进新的教学方式变化背景与现状学生最痛苦的是睡醒了发现还没下课；老师最痛苦的是下课了发现还没睡醒！作为教师，思想观念和行动上都不能落在学生之后信息技术日新月异并深深地融合到我们的学习、工作和生活之中学习和工作生活再也离不开电脑和手机等信息技术软硬件发短信、博客发表论文网上购物购票、交各种费用老师咋不给我玩手机呢向学生家长传送成绩单和评语看看视频与新闻信息技术已成交流与沟通的重要平台打电话备课：做导学案、做课件、做微课教学必须与社会实践相适应老师咋不教我有用的东西？社会需要什么人才我们就培养什么人才教学不能脱离现实教学不能脱离社会实践的要求教学不能脱离学生的具体需要教学必须为社会实践服务2013年10月25日发布2014~2017年4年时间全国1000多万中小学、幼儿教师接受累计不低于50学时信息技术能力提升培训2013年10月25日发布培训内容以信息技术与课程深度融合为重点分级、分层、分学段进行培训提升应用能力促进主动应用2013年10月25日发布同时建设高校和中小学共同参与的MOOC（慕课）联盟支持信息技术能力提升培训3.怎样进行课堂改革？课改内涵课堂观念改革教学平台改革传统课堂现代课堂老师备课老师讲学生听、老师写学生抄、背老师导学学生学、学生探究，老师指导老师累得汗流夹背，学生睡得汗流嘴开学生学得兴高采烈传统平台现代平台－无纸化黑板纸、笔空间教室多媒体、电子白板网络平台：手机、电脑、触摸屏空间无处不在1.老师做好导学准备，学生课前自主探究学习，尝试解决问题（导学案、微课视频等打印或发布到电脑、网络上）2.学生课内交流学习，老师指导学生高效学习和展示成果。学生自主学习3.课堂改革后会怎样？老师通过网络与学生及家长交流沟通1、信息技术改变教师工作方式校园网虚拟图书馆电子备课室网络备课网络备课在线作业批改1.学生会运用各种信息平台搜索查找解决问题的方法；2.学生会通过各种信息平台互相协作共同探讨解决问题；3.学生能获得解决同一问题的多种方法和途径。谢谢观看！欢迎指导！