语文百花园五教学设计教材分析“语文百花园五”编排了玩玩说说——给汉字分类、归类;连一连——动宾词语搭配;读句子——发现句子中的反义词;采集古人儿时的故事,读短文,说话写话,口语交际等内容。教学要求1.按学过的各种方法将字分类。2.扩展词汇,正确搭配词语。3.认识一些关联词。4.读懂短文。5.进行口语交际。教学重点1、认识广些关联词语。2.读懂短文。3.进行口语交际。教学难点1、认识广些关联词语。2.读懂短文。3.进行口语交际。教学方法情景教学法自主合作探究教学法课前准备1.小黑板(投影)。2.教学挂图。教学课时二课时。教学设计第一课时学习目标1.按学过的各种方法,给词语分类。2.扩展词汇,正确搭配词语。3.认识一些关联词。教学重点认识广些关联词语。教学难点认识广些关联词语。教学过程一、说说玩玩1.自由读,读准字音。2.在每个字上注上声母或音节。3.说一说,这些字都有哪些声母?4.你怎么分呢?(平舌音和翘舌音两类)5.你们还能用别的方法分类吗?,(上下结构和左右结构)二、连一连出示小黑板(投影)。1.自由读词语。(每组右边)2.共同理解词语,想想这些词语可以用什么动作的词3.指名上台连线。4.是否正确,如不正确再指名订正。5.小组读,全班齐读,达到熟练背诵。6.投影练习题,随堂练习。讲风筝放梨树种故事三、读句子出示小黑板(投影)。1.自由读句子。2.说说发现了什么?师将关联词圈出,告诉学生,这是关联词语。3.再读句子,选其中一个词语讲一句话。4.你能从课文中再找出一些这样的句子吗?四、作业完成书面作业。