第四课了解基本国策与发展战略计划生育与保护环境的基本国策一、教学目标:(1)知识目标:了解我国人口的基本特点;明确计划生育的具体要求和目的;明确我国面临的严峻的环境问题,懂得计划生育和保护环境是我国的基本国策
(2)能力目标:能够分析我国人口、环境方面的资料,并积极主动的宣传计划生育和保护环境的基本国策,以实际行动保护环境,争做环保小卫士
(3)情感态度价值观目标:让学生体会人口和环境问题对人类发展的影响,理解坚持计划生育和保护环境基本国策的重要性和必要性
从而树立计划生育和保护环境的观念
重点难点:重点:坚持计划生育的基本国策
二、新课导入展示图片“人口与森林变化”示意图人———从———众森———林———木引导:针对我国的人口与环境问题,我国实施了计划生育与保护环境的基本国策,这节课我们就来一起探究学习这两个基本国策
看图思考:该图片表明了什么
(该图表反映出了我国面临的人口问题与严峻的环境问题)调动学生的逻辑思维和逻辑判断能力引导他们自然而然的进入要讲授的新课三、教学过程1、计划生育关乎国计民生【活动一】联合国确定“世界人口日”的意义结论:人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一
【活动二】观点一:把人口多的包袱变成人力资源的优势关键在于提高人口素质
观点二:多么小的问题乘以13亿都会变得很大;多么大的经济总量,除以13亿,都变得很小
用实例说明上述观点学生举例:(1)、说明观点一:据关有资料显示,世界历史上三次成功的经济追赶都伴随着人力资源的先进追赶
一是美国1871——1913年对英国的赶超
在此之前英国是世界上最强大的国家,这期间美国经济总量赶超英国,就包括以人均受教育年限和高等教育毛入学率为综合指标的人力资源的追赶
而二是日本,它是20世纪世界上最成功的追赶国家,1920——1992年不仅人均国民生产总值的增长速度创世界纪录,人力资源发展水平与美国的差距也大大缩