体育课案例设计：奔向奥运会一、本课思路与情境奥运会马上来临了，争做奥运使者和奥运支援者的活动在我市开展的轰轰烈烈，本着做奥运小使者的愿望，我们开展了丰富多彩的活动，本次课模拟我们开展的一系列活动的情境，教学中以游戏、比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质，培养活动能力和组织能力，从中让他们体验做一名合格学生所具备的良好身体素质和奔奥运会的远大理想以及热爱祖国，热爱集体的优秀品质
二、场地布置场地布置做到小场地大容量和一场多用
布局面做到规范合理，便于教师的操作和学生的练习
（如图）三、教材内容1
跑：快速跑2
跳：单脚跳、双脚跳3
投准：各种方法四、学情分析学生对游戏的好奇心强，喜欢模仿，学习积极性高，但兴趣易转移
五、游戏的方法及规则1、开火车游戏：各组在组长带领下，一手搭在前一队员肩上，另一手握住后面队员的腿，以开火车的方式迅速到达指定地点
2、搭桥柱：当列车经过沼泽地时需要打桩渡水，方法：每组的第一位队员迅速出发把第一个沙袋放在指定的地点,然后返回击第二名队员的手掌,第二名迅速出发把第二个沙袋放在指定的另一个点上，依次进行
3、涉水:在小组长带领依次用双脚、单脚跳越沙袋4、拆桥柱:为了有备无患将沙袋有序地捡回
每组的第一位队员迅速出发把第一个沙袋捡回,然后击第二名队员的手掌,第二名迅速出发把第二个沙袋捡回，依次进行
5、投准，运用各种方法将自己的沙袋投到预设的目标内
没有投中的同学将进行第二次，直到全部投中为主
6、小飞机:快速飞到奥运会7、庆祝欢呼:各组手挽手组成一道人墙,随音乐做左右移动、上下起伏动作8、我为奥运做贡献:六、游戏的规则每个游戏必须听到口令方可出发
任务完成快、质量高，协作精神强的为胜队
七、教学目的通过跑、跳、搬运等练习引导学生自觉参加一定负荷的活动，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质
同时整堂课贯穿游戏，教学内容结合游戏的思想性、趣味
