义务教育课程标准实验教科书数学三年级上册我买了4个月饼，平均分给小红和小明，应该怎么分呢？平均每人可以分到2个月饼教学目标：1、使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数大小。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。教具、学具准备：苹果、圆片、正方形纸、纸条我买了2个月饼，平均分给小红和小明，应该怎么分呢？平均每人可以分到1个月饼像这样每人分得的东西一样多，我们把这种分法叫平均分。我买了1个月饼，平均分给小红和小明，应该怎么分呢？平均每人可以分到？个月饼这样分公平吗？请同学们用圆片折一折，看看怎么分才公平？一半一半2121把一个月饼平均分成两份，每一份是这个月饼的一半，也就是它的二分之一。写作：21我们四个人怎么分这个月饼呢？把这个月饼平均分成4份，每份是这个月饼的四分之一，写作：二分之一像这样的数，都是分数。二、自主探究，认识分数二、自主探究，认识分数（一）认识几分之一四分之一三分之一五分之一121413152121分子分数线分母21写作：读作：21二分之一把一个月饼平均分成两份，每一份是它的二分之一。想一想下面图形中的涂色部分，能用表示吗？为什么？（）（）（）（）没有平均分！请折出长方形纸条的二分之一。折一折请你用正方形纸折出41做一做用分数表示下面各图中的阴影部分41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。13151614巩固练习1、看分数，涂颜色。41216181下图中哪些地方可以用分数表示？418121谁能将这个正方形平均分成十六份，并给它的涂上色？161图中涂色部分还能用分数表示吗？这节课你学到了那些知识？1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。
