如何提高学生的英语写作能力兰州民族中学英语教研组李运写作（书面表达）是人们传递信息的一种重要形式，是学生运用所学的英语知识和掌握的语言技能，以文章的形式进行思想交流和情感表达，以达到互相交际的目的
写作是高考的重要组成部分，它的成功与否直接关系到高考的成绩，尤其是对那些基础差、写出一个完整的英文句子尚有困难的中学生来说，要想得到一个较高的写作成绩更是很难
面对这种实际情况，教师应该如何提高他们的写作能力呢
我总结出以下几种方法
一、要求学生们不断加强语言素材的积累（一）词汇量的积累众所周知，句子是文章的组成单位，而单词又是组成句子的那一块“砖”、一片“瓦”
没有一定的词汇量，即使掌握了一些语法知识也是写不出句子的，更谈不上写文章了，所以语言素材的积累首先要积累一定的词汇量
扩大词汇量的方法因人而异，多种多样
这里向大家介绍一种我所偏爱的记忆方法——用“滚雪球”法来扩大词汇量
新旧结合，按类“滚雪球”
这里的“类”不是词类，而是根据生活中的事物所分的类别
例如：动物类：deer，bear，rabbit，bat，whale，cow等；人体部位类：knee，thumb，palm，chin，shoulder等；文具类：fountain-pen，ball-pen，pencil-box，notebook，nib等
根据词义“滚雪球”
例如：①反义词：absent—present，succeed—fail，pass—fail，love—hate等；②同义词：stream—brook—creek—river等；③同形异义词：bank（河岸）—bank（银行），date（日期）—date（枣子）等；④同音异形异义词：sea—see，sun—son，mail—male，right—write等
根据词形“滚雪球”
例如：①词尾字母相同：right-sight-light-tight
