【学前班拼音】拼读音节活动目标：1、复习所学过的6个单韵母和23个声母，巩固发音方法，正确拼读各种音节2、区分音、形相似的字母，正确认读
活动准备：教具《拼读转盘》、图片活动过程：一、律动《我是小宝贝》导入：同学们，今天和老师给大家上一节拼读游戏课，好不好
二、复习所学字母
创设情境：小朋友们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多拼音交上了朋友
今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩，小朋友想不想去
国王说了，只邀请遵守纪律，认真学习的小朋友去，看哪位小朋友做得棒，那现在就开始出发了
1、拼音王国到了，首先来欢迎大家的是单韵母宝宝，让我们大声喊出它们的名字好不好
【复习单韵母
教师写出6个单韵母，学生一起认读
】2、接下来欢迎大家的是声母宝宝，看我们的小朋友能不能把它认出来
【复习23个声母
教师按顺序写出23个声母，请小朋友按“开火车”的顺序依次认读
教师强调，平舌音（z,c,s
）和翘舌音（zh,ch,sh,）的发音区别
】三、区分音、形相似的字母
师：声母妈妈和韵母宝宝遇到了难题，很多宝宝长得太像了，它们老分不清
现在我们就把它们请出来掌声欢迎
哇，它们已经换上了很漂亮的装，看我们的小朋友还能不能认出它们
【不按顺序认读声母和韵母】三、拼读音节
师：声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友
请小朋友仔细看一下，有的声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节
【看教具《拼读转盘》的音节拼读
教师示范拼读，小朋友反复练习，教师巡回指导
再请个别幼儿上台当小老师带读
】师：大家拼的真好
拼音国王看小朋友表现得这么好，又增加了难度
你们有没有信心过关
【教师出示图片，请个别学生在教具《拼读转盘》上找出音节
比如“书”音节“shū”】四、总结
师：小朋友好厉害，用自己的智慧解决了所有难题
今天我们一起到拼音王国去旅游，小朋友
