高中历史 专题二 阶段质量检测 人民版选修2VIP专享VIP免费

专题二阶段质量检测(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．《权利法案》是英国一部重要的法律，它在世界民主化进程中最为深远的影响是()A．创立了君主立宪制度，为世界各国普遍接受B．以法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固资产阶级革命成果C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的根本性转折D．解决了革命引起的政局动荡问题解析：《权利法案》的颁布极大地限制了国王的权力，使之不能专权，因此C项符合题意。答案：C2．右图是著名的美国费城自由钟。费城自由钟铸造于1753年，1776年7月4日，伴随着它的钟声，《独立宣言》首次公布于世。1783年4月16日，人们再次敲响此钟，宣告美国独立战争的胜利。此后，每逢国庆人们都要敲响自由钟以示庆祝。上述材料说明()①自由钟反映了北美人民的自由传统②自由钟是为了纪念《独立宣言》发表而铸造的③自由钟见证了美国争取民族独立和民主自由的光荣历史④自由钟是为纪念1787年宪法颁布而铸造的A．①②③B．①③④C．①③D．①②③④解析：本题考查学生从材料中获取有效信息分析问题的能力。自由钟铸造于1753年，而《独立宣言》发表于1776年，②错误；本材料未提及1787年宪法，自由钟也不是为其颁布而铸造的，④错误。答案：C3．美国《1787年宪法》规定总统和议员由选举产生，突出体现了()[A．天赋人权的原则B．三权分立的原则C．主权在民的原则D．依法治国的原则解析：本题考查学生的分析理解能力。选举产生总统和议员体现了国家权力在人民手中，选民行使手中权力，体现了主权在民原则。答案：C4．《人权宣言》宣称，所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。该规定实质上否定了()A．封建王权统治B．封建等级制度C．天主教神学思想D．“君权神授”思想解析：从题干中的“平等地根据自己的能力”可以看出，《人权宣言》体现了天赋人权的思想，而在等级制度下，第三等级享受不到基本的人权保障。答案：B5．法国大革命后，宪法修改更迭频繁，但多部宪法都以《人权宣言》作为序言，这是因为它()A．宣布废除君主制B．确立了法国的政治体制C．宣布了关于人权、公民权和法治的一系列原则D．充分阐明了三权分立原则解析：本题考查理解分析问题能力。《人权宣言》之所以被多部法国宪法作为序言，主要是因为它所宣布的关于人权、民主、法治的原则符合近代法国民主化的发展要求。答案：C6．《人权宣言》作为法国大革命的重要文献，不可能出现的内容是()A．人生而自由平等B．法律面前，人人平等C．主权在民D．君权神授解析：本题考查学生对问题的理解能力。《人权宣言》体现的是民主与自由，A、B、C三项是民主与自由的具体体现，而D项是封建专制的理论基础，不可能出现于资产阶级革命的文献之中。答案：D7．根据1787年美国联邦宪法规定，军事、外交是联邦专有权，教育和治安是州专有权，征税是联邦与州共有的权力。这就()A．规定了美国联邦政府的权力结构B．实现了各州与联邦政府之间的分权制衡C．建立起中央集权制的民主共和国D．满足了人民群众对民主权利的要求解析：材料说明了美国联邦政府与各州政府之间的权力分配，体现了它们之间分权制衡的关系。答案：B8．有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指()A．光荣革命的胜利B．《权利法案》的颁布C．责任内阁制的形成D．进行议会改革解析：本题考查迁移运用历史知识的能力。1689年英国颁布的《权利法案》从诸多方面对王权进行限制，使其逐步处于“统而不治”的地位，也就是给其套上了“紧箍咒”。答案：B9．“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，更重要的是它们产生了欧洲社会新政治制度。”这段材料表明()A．欧洲广泛爆发了资产阶级民主革命B．资本主义制度在欧洲范围内得以确立C．欧洲资产阶级已经战胜了强大的封建势力D．开启了欧洲民主政治的新时代解析：本题考查学生知识迁移的能力。经过英法资产阶级革命，两国确立了资产阶级的统治秩序，资产阶级掌握了国家政权，开启了欧洲民主政治的新时代，故...