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人教部编版七年级下册第16课《短文两篇——爱莲说》同步练习题VIP免费

人教部编版七年级下册第16课《短文两篇——爱莲说》同步练习题_第1页
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人教部编版七年级下册第16课《短文两篇——爱莲说》同步练习题_第2页
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《爱莲说》同步练习1【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?——《陋室铭》【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃.。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。——《爱莲说》7.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(2分)花之隐逸者也8.解释句中加点的词。(4分)(1)谈笑有鸿.儒_________(2)无案牍之劳.形__________(3)可爱者甚蕃._________(4)亭亭净植.__________9.用现代汉语翻译下列句子。(6分)(1)斯是陋室,惟吾德馨。_________________________________________________________________________________(2)可远观而不可亵玩焉。________________________________________________________________________________(3)莲之爱,同予者何人?________________________________________________________________________________10.乙文运用了衬托的手法来写莲,请以画线句子为例(结合三种花的象征义)作简要分析。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《爱莲说》同步练习2一、给加点的字注音。(5分)可爱者甚蕃.()濯.清涟()不蔓.不枝()不可亵.玩()陶后鲜.有闻()二、解释家句中加点的词语。(每空2分,共20分)1、可爱者甚蕃.。()2、自.李唐以来()3、濯.清涟.而不妖()()4、中通外直,不蔓.不枝()5、香远益.清,亭亭净植。..()()6、可远观而不可亵.玩焉()7、菊之爱,陶后鲜.有闻。()8、牡丹之爱,宜.乎众矣。()三、句子翻译。(每题5分,共25分)1、水陆草木之花,可爱者甚蕃。2、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。3、香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。4、莲之爱,同予者何人?5、牡丹之爱,宜乎众矣。四、整体把握。(14分)1、《爱莲说》的作者是()代哲学家()。2、课文通过描写莲花的可爱来赞美君子,表现了作者()()的高尚节操。3、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?(6分)4、对于文中出现的菊花、牡丹、莲花这三种花,作者的态度分别是怎样的?(6分)五、对比阅读。【甲】群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,则又日高日上,日上日妍。有风既作飘飖之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花,娇姿欲滴,后先相继,自夏徂秋,此则在花为分内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣;乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻,则有荷叶之清香,荷花之异馥;避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成弃物矣;乃摘而藏之,又备经年裹物之用。是芙蕖也者,无一时一刻不适耳目之观,无一物一丝不备家常之用者也。(李渔——《芙蕖》)【乙】周敦颐——《爱莲说》1、解释下列加点的词语。(8...

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