《远离毒品拒绝诱惑》教学设计一、教材背景分析（一）教材内容及地位、作用：本课是首师大出版社出版的《中小学生毒品预防专题教育读本》和初中二年级下册第二单元相结合的一课。本课是在学生识别毒品、认清毒品危害基础上，明确青春路上有法护航，使学生能够健康成长。（二）教学重难点：重点：学会保护自己，拒绝毒品诱惑难点：明确我国法律对毒品违法与犯罪的规定与制裁（三）教学内容与其他学科的联系本课教学内容与思想品德、生物、历史等学科有一定的联系。（四）学情分析学生由于社会生活经验不足，缺乏必要的社会生活磨练和考验，加之特定的年龄、性格等特征，往往存在着判断能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑能力不强等特点，尤其对于毒品违法与犯罪知识知之甚少，如不正确引导，很容易被毒品所害，发生危害社会的行为。（五）教学方法与手段针对本科教学内容主要采用材料分析、小组合作、案例教学等教学方式。利用多媒体辅助教学（六）前期教学状况、问题、对策针对本课教学内容，前期对学生做了相关知识（毒品及其危害，法律的相关规定等）的访谈与调查，结果显示学生对已学过的毒品及其危害有比较明确的认识，但对于法律上的相关规定知之甚少，所以提前安排学生作了相关的预习，并查阅相关资料，为学习新课做准备。二、教学目标分析（一）情感、态度、价值观目标：帮助学生学会自觉抵制毒品诱惑,远离毒品，做守法公民和负责任的公民。（二）能力目标：帮助学生学会避免毒品违法与犯罪发生的方法，学会保护自己，拒绝毒品诱惑。（三）知识目标：列举拒绝毒品诱惑的方法，构筑心理和行为防线。三、教学时间：1课时四、教学过程1教学环节教师活动学生活动设计意图2复习导入课堂互动案例分析：2009年5月18日22时许，李俐（满文军妻子）为庆祝自己40岁生日，邀请了十几个朋友在朝阳区工体一歌厅内聚会，经人举报涉毒。警方当场起获并收缴摇头丸等毒品。满文军因吸毒事件而被行政拘留14天。他的妻子李俐因向现场人员提供了毒品（HAPPY水、K粉和摇头丸）并为他人吸毒提供场所被刑事拘留。8月3日上午，北京朝阳法院对李俐做出宣判：以容留他人吸毒罪，判处有期徒刑1年，罚金2000元。1.案例中出现了哪种毒品？毒品分几类？有哪些不同？2.满文军夫妇分别受到怎样的处罚？为什么？3.满文军夫妇的行为给社会带来了哪些危害？教师归纳：作为公众人物，娱乐圈内人士的一言一行都是对社会具有示范性的。因此，他们如若沾染毒瘾，危害性则更大，影响的绝不仅仅是他们自身、家庭，还有整个社会。因此不论是什么人犯法，对社会危害有多大，都要严厉打击，以保证社会健康、文明、和谐发展。截至2009年底我国登记在册吸毒人员133.5万名比2008年底增加20.9万人。从年龄情况看，35岁以下人员占58.1%，尽管有所下降，但是滥用冰毒、氯胺酮等新型毒品人员比例明显上升。请看案例：《一个贩毒少年的悲剧人生》18岁的刘成军被重庆市第一中级人民法院以贩毒罪判处有期徒刑两年。刘成军说：“第一次碰到毒品时觉得很好奇，一个年纪比我大的朋友在大家一起玩的时候拿出‘白粉’来吸，然后就叫大家都试试，大家都试了，于是我也试了。”刘成军说第一次吸毒其实并不好受，头晕、想吐，但是大家都觉得吸毒很“酷”的事情，所以就吸了，也没有想过会很轻易就上瘾。当刘成军吸毒上瘾后才知道，那种白色粉末有多么贵，平时母亲给他的零花钱根本无法满足如此昂贵的消费。于是他就开始小偷小摸，或者勒索一些低年级学生的钱财。后来，在毒资极其短缺的情况上，一个“朋友”向他介绍了一种可以长期提供资金的方法，那就是以贩养吸，“当时我并不是想要靠贩毒来发大财，我只是想通过卖毒品来筹集吸毒的钱，对于一个吸毒成瘾的人来说，只要能够找到钱来买毒品，什么方法都会去用的。”可是，就是这一点利诱，把刘成军送进了监牢。阅读上述材料回答问题：1、试分析刘成军走上犯罪的道路原因与过程。看视频回答问题在教师引导下分析并回答问题巩固前面所学知识教师归纳，引出下一环节通过实际案例分析，引导学生明确避免毒品违法与毒品犯罪的方法，学以致用，远离毒品，拒绝毒品诱惑3活动拓展教师小结后进入...
