《我的第一本书》教学设计学习目标：1、整体感知课文内容
2、了解第一本书的深刻含义
3、体会重点词句的含义，感悟作者的思想感情
一、导入新课二、自主学习（一）1、我的第一本书是一本什么样的书
2、本文围绕着我的第一本书写了哪些人和事
三、自主学习（二）1、文题“我的第一本书”仅仅指那本课本吗
还可以作怎样的理解
“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课
这人生的第一课，蕴含着艰辛，人间温情，父子之情，同学的友谊和上学的乐趣
2、作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的
作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，心情沉重，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情
四、自主学习（三）品析文中的重要语句1、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感到一点生命最初的快乐和梦幻
”(作者对童年的感觉是怎样的
联系下文看,“生命最初的快乐和梦幻”是什么
)2、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗
(怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗”
“人不能忘本”的“本”在这里指什么
)五、合作交流从文中“我”和乔元贞结局的对比，你懂得什么道理
六、当堂训练读张洁的《我的第一本书》，回答下列问题
1、文中“我的第一本书”是指
2、“当我摩挲着我第一本装帧粗糙、纸张低劣的书的时候，我又悟到，我的痛苦，其实就是我的财富
”一句中“摩挲”一词是什么意思
表达了什么样的感情
3、文中说“除了痛苦的人生经验，我几乎是赤手空拳”
请问“痛苦的人生经验”具体指什么
4、文章中说“我的痛苦，其实就是我的财富”
你是如何理解的
5、比较张洁、牛汉各是怀着一种怎样的感情追忆“我的第一本书”的
