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碎片内容
说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的
她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……帮老师了解小英的方法：请同学们用自己喜欢的音量读课文第1、2、3自然段，同时用横线划出描写神态和动作的句子
轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去
小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来
我们注意到，小英的眼圈儿红了
故事十分动人，她的普通话也很好
当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声
这掌声在对小英说：因为那次神奇的掌声带给小英（），所以小英像变了一个人似的
她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……
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