《斜塔上的实验》教学设计设计思路：本单元的主题是“关注科学”，文学和科学是相通的，科学和文学应该开出并蒂之花。青少年学生正处于身心发育、发展阶段，对自然界的一切都充满了好奇。《斜塔上的实验》这篇课文将带着学生走进科学的领域，去倾听科学家矢志探索的心律，品味那石破天惊的奇思妙想，从而激起勇攀科学高峰的热情。教学本文时将引导学生整体感知，把握主旨领会写法等要领，注重对学生语文兴趣的调动，运用品读、质疑、探究、联想等一系列教学活动，加强同学间的合作交流，培养学生的综合实践能力教学目标：1、了解伽利略的相关情况2、学习巧妙的构思，记叙和描写相结合的写作方法3、学习伽利略勇于创新、为科学献身的精神。教学重点：伽利略的性格和品质。教学难点：巧妙的构思，记叙和描写相结合的写作方法教学准备：多媒体制作课件；用电脑演示斜塔上的实验；《老舍小传》教学过程：一、导入新课：生活是平淡的，却又是美好的，法国著名的雕塑家罗丹曾经说过，“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”正是有了发现，我们的生活才变得如此美好，社会才得到不断地进步。今天我们要看看，伟大的科学家伽利略在平淡的生活中发现了什么奇迹二、预习检测1、读准生字祈祷粗糙卷帙赫赫咕哝滑稽脉搏2、课文涉及的科学家是谁呢？你能否作一简单介绍三、明确本节课目标1、了解伽利略的相关情况2、学习巧妙的构思，记叙和描写相结合的写作方法3、学习伽利略勇于创新、为科学献身的精神。四、达标导学1、大声自由朗读课文，要求：你由标题产生什么疑问？经过预习有没有从文中找到答案？根据课文内容，把课题补充为一个完整的句子（谁做的实验？什么实验？结果？）2、整体感知课文大意（提示：文中除了写这个实验，还交代了伽利略的那些情况）师生理清思路：发现自然节奏原则——追忆孩童、中学时代——自由落体实验3、指名读13-19节，思考：（1）为什么要做这个实验？（2）实验的结果这样？（3）学生和教授们对伽利略的态度这样？（4）面对来自周围的压力，伽利略表明了自己这样的态度？（找出相关语句，抓住关键词，分析含义和表达效果）4、自由朗读此刻，你一定对伽利略有了更深的印象和了解，你认为伽利略是一个怎样的科学家？（1）用“读------------------，我知道了---------的伽利略”表达（或读--------，我知道了伽利略的-------）如：不怕威胁、勇于探索、注重实践、不迷信权威、热爱科学的科学家。（2）、假如你是伽利略的导师（朋友、主教、教授），请你为他写一个恰当的评语5、这样，我们知晓本文是一篇积累伽利略生平的人物传记的节选，而一般的人物传记常采用怎样的顺序呢？请看老舍小传老舍（1899.2.3—1966.8.24），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1924年夏至1929年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师，在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，以后，陆续发表长篇小说《赵子曰》、《二马》这些作品成为最早出现的新文学长篇创作成果的一部分，奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。1930年经新加坡回国，先后在齐鲁大学和山东大学任教，这个时期，创作了《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说，《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说；《微神》、《断魂枪》等短篇小说。抗日战争爆发后，只身从济南流亡到武汉、重庆，组织中华全国文艺界抗敌协会，被推选为总务部主任，对内总理会务，对外代表“文协”，为文艺界的大团结和文艺的普及作出了重要贡献。1944年起开始创作近百万字的长篇抗战巨著《四世同堂》。1946年至1949年在美国讲学和从事写作。新中国成立后，他怀着强烈的爱国热情由美归国。他赞美新生活，新人物，成为写作最勤作品最多、造诣最高的老作家之一。他这一时期以创作话剧和戏曲剧本为主，著有《龙须沟》、《茶馆》、《全家福》、《神拳》等二十四个剧本和小说《正红旗下》。他因创作话剧《龙须沟》而荣获“人民艺术家”称号。《龙须沟》和《茶馆》被公认为社会主义文学的重要收获，受到观众的热烈欢迎和称赞，成为话剧舞台保留剧目，演出经久不衰。他被选为全国文联和中国作家协会副主席兼北京市...
