24/12/30乘数中间有0的乘法1024/12/30乘数中间有0的乘法2教学目标:1、通过有趣的童话情境,自主探索出“一个数与相乘得0”。2、经历探索乘数中间有0的乘法的笔算方法的过程,能正确计算乘数中间有0的乘法。3、在数学活动中获得成功体验,进一步增强学习数学的兴趣。教学重点:正确计算乘数中间有0的乘法。教学难点:十位进位写数。24/12/30乘数中间有0的乘法3引入新课24/12/30乘数中间有0的乘法4我钓了6条无头鱼.我钓了9条无尾鱼.我钓了8条半身鱼.24/12/30乘数中间有0的乘法524/12/30乘数中间有0的乘法6巩固练习24/12/30乘数中间有0的乘法7000和任何数相乘都得024/12/30乘数中间有0的乘法80460000+26+00+07-00-024/12/30乘数中间有0的乘法9学校体育馆有4个同样的看台,下面是其中的1个。24/12/30乘数中间有0的乘法1024/12/30乘数中间有0的乘法1124/12/30乘数中间有0的乘法1224/12/30乘数中间有0的乘法13巩固练习24/12/30乘数中间有0的乘法142013=6074=8045=24/12/30乘数中间有0的乘法1524/12/30乘数中间有0的乘法16拓展练习24/12/30乘数中间有0的乘法1724/12/30乘数中间有0的乘法1824/12/30乘数中间有0的乘法1924/12/30乘数中间有0的乘法20教学后记此节课在学生了解“0乘任何数都得0”的基础上进行教学,中间有0的三位数乘一位数笔算加大了估算的部分,通过对估算结果的把握,减少了笔算中出现的错误!