第五章数据的收集与描述§5
1数据的收集【教学目标】：1、知识与技能：掌握简单的现场收集与整理数据的方法；初步培养分析数据的能力
2、过程与方法：⑴在对所获数据进行整理与加工的同时，从中获得信息
⑵经历调查和收集数据的过程，逐步养成用数据说话的新习惯
3、情感态度与价值观：通过对数据的收集，使学生体会到生活中数学处处皆是，培养学生求真、务实的科学态度，通过合作交流，培养学生团结协作的精神
【教学重点难点】重点：合理收集数据，并能对所收集的数据进行简单的分析处理难点：选择合适的方法去收集数据【教学过程】一、创设问题，导入新课在现代社会生活中，人们经常和数据打交道，同时也从收集的数据中提取信息，以便进行预测或决策
说到数据的收集，它的作业可大了，同学们想一想，生活中有哪些方面要进行数据的收集呢
例如：人口普查、气温的统计、知识竞赛计分、企业销售等，都用到了数据的收集
那么，如何进行数据的收集呢
这节课我们就来学习数据的收集
二、合作交流、解读探究：（一）现场收集数据的方法：引导学生完成教材P140“探究”的部分
（整个过程让全体学生参与，培养团结协作的精神
）实行计划生育是我国的一项基本国策，近些年来，提倡一对夫妇终生只生育一个小孩是采取的一条主要措施
下面的几个问题，请同学们举手回答：1、本班同学独生子女的有_________人；2、本班同学的父亲是独生子的有_________人；3、本班同学的母亲是独生子的有_________人；根据上述数据，完成下述统计表：本班同学是独生子女本班同学的父亲是独生子本班同学的母亲是独生女人数占本班人数的百分比教师活动：从上述统计数据中可获得哪些信息
学生活动：学生分小组讨论，并把结论与同伴交流．（二）整理数据的方法：（课本P142～143的统计表)．学生活动：完成统计表，并将结论与同伴交流．教师活动：从上述统计表可获得什么信息
