个性兴趣信心——让幼儿爱上画画绘画是语言的先导，表示美感之良心，要知儿童的心理，不可不研究儿童的绘画。《指南》：幼儿艺术领域教育的关键在于创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力。问题1：刚入园，幼儿喜欢画画吗？问题2：经过一段时间后，孩子对画画的兴趣如何？问题3：本班（小班）幼儿在绘画活动存在什么问题？存在的问题幼儿对绘画活动缺乏兴趣，拒绝参加绘画活动。参加绘画活动时，幼儿缺乏信心。幼儿的绘画作品缺少个性。幼儿在绘画过程中缺乏坚持性。……？存在问题的原因教师教学方法和形式单一化。教师的指导方法教条化。教师的评价方法笼统化。教师忽略幼儿自身的发展的规律性。解决策略运用多样的教学形式和方法，激发幼儿兴趣运用灵活的指导方法，尊重幼儿的年龄差异和个性差异运用细化的评价方法，增强幼儿的自信心教学形式和方法开展丰富适宜的游戏选择丰富有趣的材料提供自由涂画的环境与机会指导方法尊重幼儿的年龄差异尊重幼儿的个性差异尊重幼儿之间的差异性评价方法“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”评价的目的是倡导一种精神，一种自我探索，自我创新的精神，是诊断，是激励，是促发展。用心细心耐心谢谢！
