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爷爷和小树片段-文档VIP免费

爷爷和小树片段-文档_第1页
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趣味识字活动识字是课堂顿生情趣。兴趣是自主、探究学习的源泉。在教学中我以激趣为手段,为学生创设主动学习的情境。在轻松愉快的气氛中呈现了教学内容,避免了枯燥无味的呈现形式,调动了学习积极性。考虑到一年级学生有意注意虽然在发展,但无意注意仍然占优势。他们注意不稳定,不持久,容易被新鲜的刺激所吸引,受兴趣和情绪所支配。因此,我在教学中采用了形式多样,生动活泼的方式复现生字。如:在学生学习生字时,让学生做游戏的方式来加以巩固,通过让学生猜字,运用儿童的语言:“生:xx我猜x全生:xx猜错了,请你好好再想想!(猜错了)xx猜对了,请你快快回座位!(猜对了)”让语文走进他们喜欢的游戏,在游戏中学习语文。通过这一过程,学生玩得开心,学得也较扎实。孩子们也在这寻找、记忆、交流中得到了发展。

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