五年一班学生读书计划(2009—2010第二学年度)苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一
”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务,一种责任
我根据学校读书工作安排和个人实际,特制定教师读书计划如下:一、指导思想:从实际情况出发,以提高本人实施新课程的能力和水平为指导,拓宽自己的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐
二、读书目标:1、通过学习经典著作,吸收思想观念,提高教育教学能力、教育创新能力,使在教学工作中更加游刃有余
同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,让自己成为一个更称职的好教师
2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师
3、通过阅读学习,丰富自身个人人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩
“让阅读成为一种习惯
”是我所追求的目标
4、激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯
让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐
5、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质
6、促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量
7、营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化
三、读书口号:“让阅读成为一种习惯
”“爱读书、会读书、读好书
”四、读书内容:1、自读书目:《感悟父爱》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《上下五千年》、《爱的教育》
2、师生共读书目:《感悟父爱》
3、学生选读书目:世界名人传记、感恩母爱、昆虫记、格列佛游记、木偶奇遇记、三毛流浪记、海的女儿、十万个为什么、少儿百科全书、成语故事、中外神话传说、唐诗