活动名称苹果VIP免费

音乐活动《苹果》（小班）活动目标：1．愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2．学习简单的仿编并演唱给大家听。活动准备：苹果树PPT、音乐《开火车》、《苹果》、苹果若干活动过程：一、律动师：秋天到了，果子成熟了，让我们开着小火车一起去果园里摘水果吧！（音乐《火车钻山洞》）师：果园到了，果子真多啊！你都看到哪些水果了呢？二、新授歌曲1．学唱歌曲师：这么多的水果，你最喜欢吃什么水果？师：那你们知道老师最喜欢吃什么水果吗？听听你就知道了！（教师清唱歌曲一遍）师：老师喜欢吃什么水果呀？宝宝们听得真仔细，知道老师最喜欢吃苹果，那苹果长在什么地方呢？你们瞧！好大的苹果树呀！师：现在老师把树上的苹果摘下来送给宝宝们，好吗？教师有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”摘下。教师边朗诵歌词“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！”，边把苹果送给宝宝们鼓励宝宝们们做出各种吃苹果的样子。师：“苹果好吃吗？”苹果的营养可丰富了，所以我们要多吃苹果。师：宝宝们，刚才你们看见老师是怎么样把苹果摘下来的？你来试试看！（引导幼儿说出一个一个摘苹果，并用动作表示摘苹果）。师：现在让我们一起来摘苹果吧！（教师带领幼儿一起念歌词）师：宝宝们都摘到苹果了，大家高兴吗？让我们一起来听听这首歌吧！（听音乐欣赏歌曲一遍）（音乐《苹果》）3．教师范唱，幼儿跟唱。1师：现在我们一起来学唱这首好听的歌曲吧！（学唱第一遍）（伴奏）师：苹果树真高啊，让我们一起站起来摘苹果吧！（学唱第二遍）三、仿编歌曲师：宝宝们有的喜欢吃香蕉、有的喜欢吃梨，那我们把宝宝喜欢吃的香蕉、梨也唱到歌曲里面好吗？（仿编歌曲）四、结束师：宝宝们摘了那么多苹果，现在让我们赶快尝尝自己摘到的水果吧！（幼儿边吃苹果边听音乐《苹果》）活动反思：我在小二班开展了一节音乐活动《苹果》，活动的整体感觉是从选材上来看符合幼儿的年龄特点。《苹果》是一首旋律简单歌词内容又易记的歌曲。这首歌中描绘的情景是幼儿感兴趣的，其中理解歌词，激发幼儿欣赏、感受歌曲的节奏等是主要的活动目标。整节课中孩子们的参与性还比较强，能跟着我模仿摘苹果的律动，并且快乐的学唱歌曲。活动中，我把提问当成引言，以谈话方式导入，让小朋友跟着苹果园情景课件一起边说边表演。我还根据歌曲的歌词加上表演内容，让幼儿在唱唱跳跳中熟悉歌曲旋律和理解歌词内容尽管我在一些细节上把握的还不够，但是，孩子们并没有因此而失去参与活动的兴趣，仍然很投入地配合着我。活动的第二个环节是让幼儿尝试仿编歌曲，提问设计为：你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?其实就是编水果名，把“苹果”替换成其它水果。但仔细想一想，这对小班幼儿有一定的难度。因为歌词里是“树上许多红苹果”，有的水果不一定长在树上，要把“树上”和“苹果”都改掉，对于小班上学期的幼儿来说，不一定能做到。所以我认为，在仿编歌曲这个环节中，我把握的不是很好，没有更好的让幼儿了解不是所有的水果都是长在树上的，二而只是选了一部分长在树上的水果来仿编，缩小了幼儿的思维空间。小班幼儿还没有能力一下子进行二维思考，应从易到难这个顺序来进行教学。因此，在活动前，我们教师就应对幼儿的已有经验和认知水平有所了解，要根据幼儿的实际情况、认知水平设计提问，使幼儿能够达到，而不能不切实际，要求过高。活动最后，让幼儿去尝尝水果，体验摘水果的乐趣。使活动有延续，并且丰富幼儿的知识经验。23