★题★★★答★★★要★★★不★★★内★★★线★★★封★★★密★★★★·····线··········封········密·······：号考：名姓：级班鄂教版小学语文上学期四年级1-2单元独立作业一、积累平台。（10分）一、读拼音写词语。（10分）（líng伶lì俐）（duàn锻liàn炼）（mù木pái牌）（wǔ武qì器）（zēng憎hèn恨）（jǐ给yǔ予）（cǎi彩hóng虹）（róng融huà化）（zī滋rùn润）（lóng隆zhòng重）二、把下列词语补充完整。（12分）（）里透（）（）牙（）齿衣衫（）（）（）歌（）舞（）烛（）年万（）千（）深入细致地考虑——（）。（）（）呵成形容人的谈吐、诗文等充满了美妙的意趣——（）。形容刻画、描写得非常生动、逼真——（）。连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静——（）。感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配——（）。三、根据提示，完成古诗文练习（9分）1、“_____________________，村庄儿女各当家”，“日长篱落无人过，____________________”。2、古今中外，有许多关于读书的名言警句，我国理学家朱熹曾经就读书说过“读书有三到，谓心到，眼到，口到”。那么，在学完本册书的1-6课后，你又知道哪些有关于读书的名言警句呢？你也试着在横线下写一句你记得的句子吧！______________________________________________________。四、根据课文原文填空。（12分）《诗人》通过诗的语言讲述______是_______、_______、_______、________、_________，同时告诉我们一个道理：只要肯吸收、_______、_______、_______、_______你也可以成为诗人。我们的大地给予我们_______________________——我们将____________________。二、阅读之窗。（8分）一、课内阅读（1）-6分诗人是个魔术师。他的笔是魔棒，能用文字把事物变成人，，把人变成事物：“斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。”“我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。”1、本段主要讲了什么？（2）2、本段引用的诗句，采用了什么修辞手法？（2）3、语段中，把“斜阳”当做什么来描写？说它是什么？（2）二、课内阅读（2）-12分俱乐部里立刻鸦（雀鹊）无声了。事情确实非常难办，因为（weíweì）博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐杖走路。劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是怎么跟他说呢？谁去跟他说呢？1、在括号里选择正确的汉字和读音，用横线表示。（2）2、短文中的说到的“事情”是什么事？（2）题号一、积累平台二、课内阅读1三、课内阅读2四、课外阅读五、作文总分得分★★密★★★封★★★线★★★内★★★不★★★要★★★答★★★题★★★★·····线··········封········密·······_______________________________________________________3、第二段中连用5个问句，这样写的好处是什么？（4）______________________________________________________________________________________________________________4、如果你是博莱克，在参加完检阅仪式后，可能会是什么心情？为什么？（4）______________________________________________________________________________________________________________三、课外阅读战胜命运的孩子(19分)有两个孩子。一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的yuànhèn()。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢?”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，他可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子，后来成了关术家，mínɡyánɡsìhaǐ()，艺术超...
