《春雨的色彩》教学设计干海半寄小学：赵娜教学目标：1、认识“线、论”等11个生字，会写“红、绿”等6个字
2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化
3、喜爱春天，有主动积累词语的意识
教学重点、难点：1、识字、写字
2、正确、流利地朗读课文，感受春天
教学准备：多媒体课件
教学课时：1课时教学流程:一、联系生活，激趣导入
1、课件出示课题，齐读课题
2、课文是怎样描写春雨的呢
（课件出示课文第一自然段）3、朗读质疑
二、创设情景，感悟对话
1、自由读读课文第二至五自然段，思考讨论小伙伴们提出的问题
①瞧，田野里，飞来一群小鸟
（课件出示：一群小鸟在田野里边飞边叫
）这群小鸟在干什么呢
A、你从哪儿看出他们在争论问题的
指名读第二段，正音后，齐读
认读：“论、趣、题、底、颜”B、在生活中你有没有和别人争论过问题
2、（课件出示三只鸟：小燕子、麻雀、小黄莺）说说田野里有哪些鸟
3、分角色朗读第三至五自然段，四人小组讨论：三种鸟分别认为春雨是什么颜色的
他们的根据是什么
①四人小组合作学习②组代表汇报讨论结果
（随机演示课件：春雨沙沙，草地、树木变绿，桃花、杜鹃花变红，油菜花、蒲公英变黄
）4、春雨从天上落到不同的植物上，课文用了不同的表示动作的词，能找出来吗
与同桌伙伴一起找一找吧
5、从哪些词语可以看出小鸟们在争论
在有关词下打上点
三、游戏活动，巩固识字
你会认这些词语吗
2、读读说说
（课件出示：你能学着说说吗
滴雨滴水滴----欢欢乐欢笑----题题目数学题----绿绿树绿草----四、指导观察，学会写字1、我会写（课件出示：写于田字格中的“你、们、红、绿、花、草”）认读后仔细观察这些字的特点及田字格中的位置，说说哪些字难写，怎样才能写好这些字
2、范写，弄清笔顺
3、学生试写
4、学生书写，展示作品，点评
五、拓展活动，课外实践
