小林镇小学导学案课题识字1年级学科语文课型新授设计教师马菱梓课时2授课教师学习目标1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思
2、学会13个生字，会写5个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字
能主动积累有关春天的词语
3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受
重、难点巩固学过的生字，学习生字的音、形、义
教学方法：课堂流程备注第一课时一、复习
出示拼音卡片，读准下面的音节shuōshuāshū二、指导看图
出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物
你觉得景色怎样
三、学习纯拼音句群
1、学生试读并找出难读音节
读后检查音节卡片上的读音
2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读
注意该课的要掌握的生字的读音,读后检查
3、指导学生读准字音
教师范读，学生仿读
四、图文结合，理解全文意思
1、春天来了，“万物复苏”是什么意思
“莺歌燕舞”呢
2、读其他句子，是什么景色
看图说一说，读准：”融”的读音
五、自由朗读课文
六、课堂小结
第二课时一、复习检查
1、指名朗读课文，2、检查生字，指名认读
二、认识种笔画和本课的5个生字
1、学习新笔画横折提
（1）进一步理解万的意思，口头组词
（2）教师示范，学生仿写
注意本字在田字格中的位置
2、认识齐（1）用齐口头组词
（2）书空齐教师指导学生学习笔顺规则
3、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上
三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺
1、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横中线和竖中线上
2、练习读全文，要读得正确、流利、有感情
四、背诵课文
1、指导背诵
2、独立背诵
3、指名背诵
读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息
板书设计巩固训练教学反思
