体育课教案教材：儿童基本舞步自由活动——自主玩课的任务：１、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态度；2、让学生通过舞蹈教学提高对美的认识，纠正不良的行为习惯。3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质。一、课堂常规：2′1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：6′走走——跑跑——跳跳——玩玩教与学的方法1、教师语言要清晰2、教师讲解课堂要求和任务3、师生一起做游戏预期目标：以新颖的教学模式调动学生的积极性，激发学生学习兴趣。三、合作模仿学律动14′教与学的方法：1、组织学生观看小碎步、后踢步动作光碟2、组织学生跟光碟学一学，练一练3、组织学生跟音乐体验组合舞步4、鼓励学生大胆想象、尝试不同形象的小碎步和后踢步。5、播放音乐，引导学生根据音乐来编排一段由小碎步和后踢步组成的舞蹈。6、组织学生交流、表演，展示自己。7、认真观看光碟，了解小碎步和后踢步两种舞步的动作要求。8、随着音乐，跟着示范动作学一学，练一练，体验两种舞步的不同之处和相同之处。9、和小伙伴一起随示范听音乐学一学舞步组合，感受音乐的节奏。10、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步练习。11、3—4人一组，自主结合，听音乐自编一段舞步组合。12、积极参加表演，努力展示自己，认真学习其他小组的动作。组织：自由分散四、抒情放松，陶冶情操6′教与学的方法：、1、指导学生听音乐，按音乐节奏用小碎步，进行放松舞蹈。2、鼓励学生说一说学习的感受，自己的收获。3、围成圈，和老师一起听音乐进行放松，进一步体验小碎步的动作。4、积极地表达自己的感受和学习情况。组织：围成圈，席地而坐五、自由活动——自主玩8′教与学的方法：1、提出活动要求，鼓励学生不断尝试不同的玩纸方法。2、巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。3、教育学生爱护环境。4、按教师提出的要求，体验除所学的三种玩纸方法外的多种玩纸游戏。5、乐于表现自己的成功，积极地表达自己的心情。组织：自由分散场地器材：操场、录音机运动量预计：密度预计：课后小结：
