第二单元遗传的物质基础必修二第一讲DNA是主要的遗传物质考纲要求全国卷五年考题考点命题人类对遗传物质的探索过程Ⅱ2017卷ⅠT292017卷ⅡT22016卷ⅢT22015卷ⅠT1高考常以实验分析的形式考查DNA及遗传物质的经典实验1考点一2考点二3考点三4考点四5考点五6课末总结1.格里菲思实验(1)实验过程及实验现象a.R型活细菌――→注射小鼠__________b.S型活细菌――→注射小鼠________c.加热杀死的S型细菌――→注射小鼠__________d.R型活细菌＋加热杀死的S型细菌――→注射小鼠________――→分离______________•考点一肺炎双球菌转化实验不死亡死亡不死亡死亡S型活细菌•(2)分析实验现象•①根据实验a、b，说明R型活细菌无毒性，S型活细菌__________。•②根据实验c，说明加热杀死的S型细菌__________。•③根据实验d，说明无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，转化为______________________，并且这种性状的转化是____________的。•(3)得出实验结论：__________________________________。有毒性无毒性有毒性的S型活细菌可以遗传加热杀死的S型细菌中有转化因子•2.艾弗里实验•(1)实验过程•(2)分析实验过程•①只有加入____________________，R型细菌才能转化为S型细菌。•②S型细菌的DNA加入____________后不能使R型活细菌发生转化。•(3)得出实验结论：________________________是“转化因子”，即______________________。S型细菌的DNADNA酶S型细菌的DNADNA是遗传物质•(1)在生命科学发展过程中，肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质()•(2)艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质()•(3)肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其遗传作用()•(4)格里菲思的体内转化实验证明了DNA是遗传物质()√××√•(5)艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术()•(6)肺炎双球菌的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律()•(7)格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是“转化因子”()•(8)在艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸，因此不能使R型细菌发生转化()√××√•1.加热杀死的S型细菌中是否所有物质都永久丧失了活性？•[提示]不是。加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。•2.艾弗里实验中设置“DNA＋DNA酶”这一组实验的目的是什么？•[提示]一是对照说明只加DNA组的结论，二是说明DNA的基本组成成分不能实现转化。•肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的比较项目体内转化实验体外转化实验培养细菌在小鼠体内体外培养基实验对照R型细菌与S型细菌的毒性对照S型细菌各组成成分的作用进行对照项目体内转化实验体外转化实验巧妙构思用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化将物质提纯分离后，直接地、单独地观察某种物质在实验中所起的作用实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质联系(1)所用材料相同(2)体内转化实验是体外转化实验的基础，体外转化实验是体内转化实验的延伸(3)两实验都遵循对照原则、单一变量原则•[高考警示]•有关“转化”的四个易误点•(1)转化的实质是基因重组而非基因突变•肺炎双球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。•(2)并非所有的R型细菌都被转化•由于转化受到DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素的影响，因此转化过程中并不是所有的R型细菌都被转化成S型细菌，而只是少部分R型细菌被转化成S型细菌。•(3)加热并没有使DNA完全失去活性•加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。•(4)格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是遗传物质。最终证明DNA是遗传物质的是艾弗里的体外转化实验。(2017·郑州模拟)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知导学号21962217()实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R...
