14.《平凡的世界》VIP免费

《平凡的世界》之之做客路遥平凡的世界辉煌的人生有一位作家在他的新书的题记中写道：“谨以此书，献给我生活的土地和岁月。”他在书中说过：“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通.”他就是以小说《人生》《平凡的世界》享誉文坛的作家路遥，那部作品就是《平凡的世界》。“平凡的世界，辉煌的人生。”这句刻在路遥墓前的一块方石上的悼词，极为恰当地表述了路遥短暂而辉煌的文学人生。平凡的世界平凡的世界路遥（1949—1992）原名王卫国，1949年12月3日生于陕西榆林市清涧县一个贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习，1969年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一所小学中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。1992年在西安因病医治无效离世,年仅42岁。劳动者是幸福的,无论在哪个时代。《平凡的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮的提出人,无论在什么位置,无论多么贫寒,只有一颗火热的心在,只要能热爱生活,上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者,不把不幸当作负担,才能去做生活的主人,用自己真诚的心去体验,毕竟生命属于我们只有一次。这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间有一种平凡的声音荡气回肠。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部，作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象——劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。黄土高原的风土人情:沟壑纵横的黄土地、热情悠扬的“信天游”歌声、打枣的欢乐场面,都烘托出浓郁的陕北风情。做客前做客中做客后1、诵读课文，找出文中孙少平心理描写的句子、语段，在课文中做好标记，初步感知孙少平做客前、中、后的心理感受及其变化。①做客前：②做客中：③做客后：①做客前（接到邀请、设计逃脱）：惶恐不安——润叶二爸是人物，很害怕矛盾为难——对润叶的尊敬与感激；身穿破衣服，由贫穷带来的自卑与自尊决定：不去，到润叶学校找润叶②做客中（被逼做客）：不好意思、心慌意乱、心咚咚跳（紧张）、自卑（看见田晓霞）炭火、叫化子、回答润叶二爸的提问答非所问，还是紧张，揩汗水，紧张地冒汗③做客之后（心存感激）：呆立于黑暗、手伸衣袋、紧捏纸包、鼻子一酸、眼睛被泪水模糊。2、学生讨论这些心理描写的句子刻画了孙少平的什么心理状态。自卑：润生他二爸是县委副主任，是个大人物。自己穿一身破烂衣服，感到太丢人感到脸像炭火一般、像一个叫化子自尊：自尊心极强，怕被人看不起善良：如果不去，对不起润叶姐，说不定还会误了润叶姐什么事。识礼：不去做客，直接到小学去找润叶姐3、通过这些心理描写刻画了他什么样的性格？（课后作业一）吃苦耐劳坚强有自尊心4、通过环境或景物来衬托人物心理、塑造人物形象，课文中总共有三处，试找出来分析其作用。①开篇（1—4、6段）作者描绘了一幅黄土高原特有的冬去春来、季节转换的画面。“连绵的黄土高原”、“枯黑的草木”、“铺天盖地的大风”、“天空弥漫着尘埃”。开头写春天的迹象，气候转暖，交代时令，烘托人物心情，暗示了主人公孙少平最初入校时灰蒙蒙的灰蒙蒙的心境。(环境描写作用：交代时令、展示人物心境）但黄风过后，天气转暖，天地一派“桃红柳绿”：柳树抽出了细丝，桃杏树缀满了粉红的花蕾，“树木的枝条开始泛出鲜亮的活色，鼓起了青春的苞蕾”。一切都预示着即将好转，青即将好转，青春的活力即将回到年轻的孙少平的身上。春的活力即将回到年轻的孙少平的身上。（环境描写作用：塑造人物形象）（环境描写作用：塑造人物形象）②做客中（课后作业三）（1）对革委会大院的描绘“扫视着这个神圣的地方”，“给人一种非常壮观的景象”，“像一座宏伟的大厦”。（2）对田主任院格局的描绘“一共四孔窑洞，一个不大的独院，墙那边看来还住着另外几家领导，格局和这院子一模一样，”（3）大量回家吃饭的窑洞“...