课题：第二章第1节生物生存的环境一、学习目标1、能举例描述生物生存的环境，并尝试对生物生存的环境进行归类
2、学会观察，初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息进行分析的能力
3、感受生物生存离不开环境，关爱生物，从保护生物生存的环境做起
二、学习重点、难点1、能举例描述生物生存的环境，并尝试对生物生存的环境进行归类
2、学会观察，初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息进行分析的能力
三、自学交流1、地球上有各种不同的环境，有水域，有，有炎热的地方，也有的地方，几乎到处都有存在
2、在自然界中，环境是指生物周围的以及其中直接或间接影响生物的各种因素
3、对于一个生物体或群体而言，环境是指等因素，以及直接或间接影响该生物体或群体的其他的总和
4、请同学们仔细观察图片，阅读课文相关内容，填写下表：名称生存环境[来源:学科网ZXXK]帝企鹅[来源:学_科_网Z_X_X_K]蜗牛雪莲珊瑚虫骆驼[来源:Z§xx§k
Com]亚洲象【问题探究】1
参考以下的调查表，在你的校园里，房屋旁等处认真记录你观察到的每一种生物及它们的生存环境
讨论：⑴在你调查到的生物中，说说它们的生活环境有哪些不同
尝试把生物的生存环境进行归类，并说说理由
⑵请你对观察到的校园植物进行分类(可按乔木、灌木、更小的植物)2．鱼儿离不开水；水稻一生中很长一段时间需要充足的水，而小麦则明显不同;蚯蚓一般生活在有机物较为丰富且湿润的土壤中
这些事例说明什么
四、展示点评1、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（）A
田野中的植物和蛇、蛙等动物B
阳光、空气、温度、土壤等非生物因素C
A与B的总和D
A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫2、下列生物中与其他生物生存环境明显不同的是（）A．鼠妇B
小麦3、下列植物中不是乔木的是()A
松五、达标检测地点鼠妇只数水泥路上
