《安全地玩》观评记录评课人：史爱芳评课记录：兴趣是最好的老师。新课伊始，张老师向学生展示了学校开展的校园足球联赛的照片，这些照片马上在学生心中翻起层层波浪，因为活动刚刚结束，学生兴致盎然，对本课的学习内容产生浓厚的兴趣。张老师不失时机地引导学生的爱校自豪感，并自然而然地引出安全地玩新课题，学生容易接受。在引导学生安全自护知识学习过程中，张老师又巧借游戏中危险行为的典型图片让学生去讨论交流，使学生很自然地明白不能做一些危险行为，不去一些危险场所。自始至终，张老师都巧用图片等多媒体资料让学生在兴致盎然中掌握整节课的学习内容，真正做到了乐教、乐学。评课人：张翠芸评课记录：整节课中，学生的纪律非常良好，学生的积极性也被充分地调动起来了，充分地体验了以学生为主体，教师为主导的课堂教学理念。人文与社会学科知识涵盖也很大，但纯知识的讲述是枯燥无味的，要赋予它以文化色彩，贴近学生的生活，才能使课堂生动、有活力。评课人：梁静评课记录：真正的好老师不仅要授生以“鱼”，还要授生以“渔”。张老师在这节课上就是这样做的：借助生活中危险行为的典型图片让学生较全面地了解安全地玩知识后并没有就此打住，而是继续通过“说一说”、“做一做”两大环节来引导学生把所学的知识应用到实践中，从而保证学生在生活中真正碰到类似的人身危险时能冷静、机智地应对。评课人：孙苗苗评课记录：新课程标准倡导让学生自主合作探究学习，培养学生的自主意识与合作精神，发挥学生的主体作用。张老师的课堂就很好地运用了“合作探究教学法”。在张老师的这节课上，都是让学生或自主思考交流，或小组讨论，或合作制作，充分调动学生的学习主动性和积极性，让个体思想在相互碰撞中不断迸出智慧的火花，让学生更深入、更全面地去思考问题、解决问题，达到很好的教学效果。
