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东宁市第三中学马俊杰一、教学目标:1、能熟练、正确、灵活掌握代入法和加减法解二元一次方程组。2、会对一些特殊的方程组进行特殊的解法。一、复习旧知:1、解二元一次方程组的基本思想是什么?2、我们学过哪些解二元一次方程组的方法。观察下列方程组,说说选择哪种方法更简单:(并在课后分别解出它们)二、思考:452xyx24352yxyx43233yxyx2196823yxyx说一说方程组有什么特点时用代入消元法,有什么特点时用加减消元法?三、合作探究1、解方程组:9275230223xyxyx整体代入思想2、解方程组:三、合作探究883.57.41127.43.5yxyx未知数的系数交叉相等时两个方程相加、相减新方程组求解三、合作探究3、解方程组:11063106yxyxyxyx换元法练习:解方程组:27)32(5)3(2020)3(8)32(5yxxy四、活学活用:1、用适当的方法解方程组:2、已知方程组,则。20432556yxyx5242yxyxyx四、活学活用:3、已知方程组的解满足方程,求k的值。114332kyxkyxyx,35yx四、活学活用:4、已知方程的解满足,求m的值。myxmyx1012101110101009101010111yx5、已知方程组中的和等于-1,求m的值。四、活学活用:myxmyx2453yx,本结课我们都学习了哪些方法解二元一次方程组更简单?六、练习:解下列方程组:25)32(4)32(39)32(5)322babababa(601620062005601720052006yxyx东宁市第三中学马俊杰

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