第22章物种的多样性走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？请对馒头、酱油、衬衫、灯泡进行分类请对馒头、酱油、衬衫、灯泡进行分类•如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？你在不经意中已经应用了生物分类的方法。了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。第一节生物的分类•生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约有200万种，其中动物约有150万种，植物约有50万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类，逐步建立了生物分类学。讨论：生物分类的基本原则是什么？根据生物之间的“异”加以区分，根据生物之间的“同”加以合并。观察上图，思考下列问题：将这14种生物进行分类，怎样分，分类的依据是什么？生物分类生物分类概念：根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，分类依据生物在形态结构等方面的特征分类单位基本单位是种分类意义以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系想一想，它们有什么共同点，是哪一类生物？想一想，它们有什么共同点，是哪一类生物？想一想，以上这些生物又是属于哪一类？问题：我们的前人把鲸鱼归为鱼类，而现在我们把鲸鱼归为哺乳类，为什么？•生物学上应该怎样给他们进行分类呢？•人为分类：主观标准•自然分类：科学标准一、生物分类的依据形态结构特征营养方式在生态系统中的作用进化上的亲疏远近关系病毒、细菌、真菌、植物、动物等近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。从高到低(或从大到小）依次是：界、门、纲、目、科、属、种二、生物分类的等级“种”，又叫物种，是生物界最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分布基本相同的一群生物。在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。种界门纲科属目•3.分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。请你做裁判：•一天猫小姐、虎大哥和狗老弟三“人”遇到了一起。虎大哥和狗老弟发生了争执。虎大哥说：“我和猫小姐的亲缘关系近。”狗老弟不甘示弱争辩到：“我和猫小姐几乎天天见面。你老虎总是生活在深林深处.我才和猫小姐的亲缘关系近。”请你帮他们判定到底是谁和猫小姐的亲缘关系近？在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近；反之，相似程度越小，亲缘关系越远。猫小姐和虎大哥，它们的共同分类单位是“猫科”；而猫小姐和狗老弟，它们的共同分类单位是“食肉目”。显然猫小姐和虎大哥的相似程度大，亲缘关系近。生物各类群之间的亲缘关系生活环境生活习性形态特征运动方式蛙水中、陆地卵生、冬眠皮肤裸露、有蹼、游泳、跳跃马陆地胎生、哺乳趾端有蹄行走、奔跑河豚水中卵生、变温用鳍游泳、鳃呼吸游泳蝙蝠陆地胎生哺乳有皮膜形成的翼飞翔企鹅水中、陆地卵生、恒温有羽毛、两翼成鳍状，趾间有蹼游泳、行走家燕陆地卵生、恒温有羽毛、两翼尖长，尾呈叉状，无蹼飞翔蝎子陆地昼伏夜出，肉食。有螯肢一对和尾针，四对足。爬行蟹水中卵生，变温动物有头胸甲，两对触角，五对足，腹部退化爬行生物种类比较项目动手自己编写检索表•看书P33页的动物，根据书上的提示尝试自己编制检索表1.身体内无脊椎2.水生…………………………..蟹2.陆生…………………………..蝎子1.身体内有脊椎2.皮肤裸露……………………..蛙2.皮肤不裸露3.用鳃呼吸………………….河豚3.用肺呼吸4.胎生哺乳5.善于奔跑………………马5.善于飞行………………蝙蝠4.卵生5.善于飞行………………家燕5.善于游泳………………企鹅课后作业•小明找到了8只甲虫，请你依据甲虫的足、触角、背部形状、色斑的不同编制一个检索表。参考：1、触角线形2、足光滑3、背部椭圆形4、背部有色斑……………………C4、背部无色斑……………………A3、...
