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碎片内容
《游戏诊断会》学情分析喜欢玩游戏是儿童的天性，但孩子们在玩游戏的时候常常会忘乎所以，不能判断哪些游戏是健康的，哪些游戏适合在什么时间玩
学习这一课，可以让学生明白健康游戏的判断标准，并学会理性、健康地玩游戏
二年级学生的自控能力、判断能力都处于正在发展的阶段
他们对许多游戏的性质缺少正确认识，对在什么情况下玩、玩多长时间等，也需要家长和教师的不断指导、提醒与敦促
学习这一课，有助于学生分辨游戏的利弊，并根据时间、场地、伙伴等情况来选择健康游戏，帮助学生在玩健康游戏的过程中获得成长
本店有大量的教育教学资料，课件
