6回忆我的母亲-(3)VIP免费

回忆我的母亲朱德朱德（1886-1976），字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。其著作收录在《朱德选集》。一、自主学习红军时期的朱德朱毛红军井冈山会师抗日战争时期的朱德亲临战场视察敌情新中国成立后的“授勋仪式”朱德同志的母亲钟太夫人于1944年2月25日病逝，享年86岁。3月25日《解放日报》发表了《朱母钟太夫人传略》。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载于1944年4月5日延安出版的《解放日报》。4月10日，延安各界举行公祭。佃农（）祖籍（）仪陇（）溺死（）劳碌（）私塾（）衙门（）横蛮（）不辍劳作（）饱尝（）妯娌（）和睦（）差役（）迁徙（）diànjílǒngnìlùshúyáhèngmánchuòchángzhóulĭmùChāiyìxĭ孟郊写到“谁言寸草心，报得三春晖”。不论是凡夫俗子，还是名家伟人，从拥有生命的那一刻起，都拥有着浓浓的母爱。因此，朱德面对母亲去世的消息，内心十分悲痛，为了表达哀悼之情，特写此文，追忆了母亲勤劳一生。那么作者回忆了母亲哪几个方面的事？第一、母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质。（2--7）第二、母亲对“我”求学、革命的支持。（8--13）第三、母亲对“我”的教育和影响。（14-15）默读课文，想一想，本文作为回忆录，作者都回忆了母亲哪几个方面的事？思考：整篇课文可以分为几部分呢？•整篇课文可以分为三大部分。第一部分（第1段），哀悼母亲去世，引出对母亲的回忆。第二部分（第2—15段）具体回忆母亲勤劳的一生。•第三部分（第16、17段）抒发对母亲的怀念之情，表达报答母亲深恩的决心。总叙分叙总叙在朱德母亲的追悼会上，中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。毛泽东的挽联是“为母当学民族英雄贤目，斯人无愧劳动阶级完人”。想一想，为什么这位母亲能获得如此高的评价呢？二、小组讨论--人物形象课文围绕母亲勤劳的一生来组织材料，“勤劳”一词也最能概括母亲的优秀品质，那么除了“勤劳”之外，母亲还有那些可贵的品质呢？请以“‘我’母亲是”为句式，谈谈你所读到的母亲形象。提示:结合课文内容，抓住最能表现母亲高贵品质的语句，记叙中可以穿插着议论。评价母亲优秀品格的关键性语句，1、“母亲是个好劳动”42、“聪明能干”63、“母亲在家庭里极能任劳任怨”“她性格和蔼”“母亲同情贫苦的人”“她能自己很节省的”“宽厚仁慈”74、“母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”“她期待着中国民族解放的成功”10、125、“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”。13这些语句像一根绒线贯穿在各个段落中，从一个个侧面表现了母亲的优秀品质，与文章中具体的事件共同塑了母亲的完整形象。母亲是勤劳的，他一生劳碌、任劳任怨；母亲是坚强的，她面对遭遇、没有灰心；母亲是开明的，支持我求学和革命，她对我的人生有着重大的影响，因此我要感谢我的母亲，正如文中所说、、、、、、13-14三、探究感情作者在叙述了母亲勤劳的一生，同时也穿插着议论和抒情，那么你从中读出了作者怎样的思想感情呢？（可先圈点勾画出最能打动你的地方）作者对母亲的哀悼、怀念、感激、赞美作者对母亲的哀悼、怀念、感激、赞美之情，集中地汇聚在一个“之情，集中地汇聚在一个“爱爱”字上”字上因此作因此作者开篇写到“者开篇写到“我爱我母亲我爱我母亲”“”“爱爱”是基本感”是基本感情，也是洋溢在全文中的感情基调。作者正情，也是洋溢在全文中的感情基调。作者正是怀着对母亲深深的爱，哀思母亲，敬重母是怀着对母亲深深的爱，哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。的深情赞歌。联系自己的经历，说说母亲做了哪些让你感动、难忘的事情。四、拓展训练1、请同学们积累有关“母爱”主题的诗文。2.请同学们抓住生活中母亲爱我们的一个或几个细节来观察、体悟，写一篇不少于500字的作文。