“身体和灵魂总有一个在路上。”----《要么读书，要么旅行》第五单元：《壶口瀑布》内蒙古鄂尔多斯市准旗民族中学：刘月娥梁衡天下黄河一壶收黄河壶口瀑布宜川县黄河是我们中华民族的母亲河观赏图片，初步感受为什么取名“壶口”呢？黄河象一条腾飞的巨龙，穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中，当流经壶口时，宽约400米左右的河水突然收束一槽，形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米，落差30多米，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，为黄河第一大瀑布，也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。朗读课文，感受壶口瀑布学习活动一：有感情地朗诵课文。1.自由读。正音，积累字词2.集体齐读。积累精美语句3.小组共读。圈点批注，感受游记的构思、布局4.展示朗读。选择喜欢的段落朗读并阐述理由5.背诵。选择喜欢的语句、段落背诵，展示再读课文，研读游记特点问题导学一：说说课文分别写了壶口瀑布在雨季和枯水季节的哪些特点？作者写了壶口瀑布的水之后，为什么又写“脚下的石”？（自主学习）再读课文，研读游记特点问题导学二：作者写出了枯水季节壶口瀑布的哪些特点？（自主研读，合作交流）再读课文，研读游记特点问题导学三：找出文章表达感受的文字，说说你的理解？（自主探究，合作讨论）品读课文，赏析文句（3、4段）示例．“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”的理解？含义：造物者是要在这壶口中浓缩一个世界（既指客观世界，也指主观世界）。句式：反问句。加重语气，感染力强，表达人的情感，立意深刻。蕴含的道理：一个古老的民族有着宽广的胸怀、宏大的气度，外表虽柔弱，内心却无比坚韧，是任何力量也压不垮的，有置之死地而后生的顽强精神。课堂结语“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。------梁衡《壶口瀑布》品读课文，赏析文句仿写：以家乡的黄河为话题，请仿照文中结尾部分仿写。郁达夫《西溪的晴雨》徐迟《黄山记》王充闾《读三峡》课外阅读1.抄写“读读写写”，积累文中最打动你的语句，并写出你的感受。2.课外阅读，类文阅读3.家乡黄河“老牛湾”一游学习探究学习探究
