本课任务：•1、欣赏乐曲《红旗颂》，了解乐曲表达的意境，培养学生的爱国情怀。•2、学唱《红旗颂》部分旋律。•《红旗颂》是由中国大陆作曲家吕其明所创作的交响乐，于1965年创作并首演成功。它是一首赞美革命红旗的颂歌，融入了国歌、东方红、和国际歌的旋律，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。提问：第一面五星红旗升起的画面，用一个什么词语来形容？站在天安门城楼下，我们的心情是如何的？•抒发了一种非常复杂的心情：面对无数先烈染红的旗帜：激动得热血沸腾、热泪盈眶，充满憧憬、无限幸福地、无限伤感地和对红旗的无限爱恋地，……既有对革命胜利的欣慰，又有对牺牲的人民英雄的无限怀念与追思。回望过去，我们以前的生活是怎样的？•音乐急转双簧管柔和哀怨地开始，让人陷入深深的回忆中，中提琴的重复使人想起过去革命开始的岁月的艰难，人民生活的艰辛，共三遍。灾难加深，我们应该怎么办？•低音响起，如同黑暗年代的白色恐怖，这是像一个感人告别场面，哀婉而缠绵，最后小号想起，乐曲在不断重复中提升力度，象征在白色恐怖中，社会一天天地黑暗，人民的苦难在一天天地加重，最后小号响起，人民忍无可忍，奏响革命的号角，催促革命者上路。胜利场景！•主题一以交响曲风格的再现，描写了一个轰轰烈烈、前赴后继的战争场面，最后是红旗插上山顶胜利和夹道欢迎场面，两遍展望未来：•东方红旋律奏出，整个音乐推向高潮。新中国成立了，全国各族人民将团结在党中央和毛主席周围，共同建设我们伟大的新中国，对美好的明天充满了期待。前后呼应•引子再现，引入国际歌旋律，全曲达到最高潮，表示新中国的明天将一片光明，人类大同的理想社会在中国一定会实现。斗争斗争胜利胜利小组讨论：我们能为祖国做什么？总结：•这节课我们一起听了梁植的朗诵，欣赏了音乐《红旗颂》和《红旗颂》配乐朗诵。希望这首音乐能长久的流•在大家心目中,时刻激励•我们努力学习，以优异的•成绩报效祖国。课后作业：•用红旗颂第一乐段为背景音乐，找一篇赞美国家的文字，进行配乐诗朗诵。
