规则介绍-(3)VIP免费

猜谜语十人两个筐，个个抢瓜忙，明知筐没底，漏掉也要装。篮球运动简介教师：潘继民教学目标：认知目标：学生能够了解基本的有关篮球方面的知识。技能目标：通过理论指导实践，有效的促进学生篮球技术水平的提高。情感目标：培养学生善于观察、勤于思考等品质，激发学生自觉参加篮球运动的兴趣。教学重难点：重点：篮球运动的起源和发展的基本知识。难点：对篮球运动主要竞赛规则的理解及其运用NBA视频欣赏篮球的起源篮球运动是1891年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士·奈史密斯博士发明的。奈史密斯从工人和儿童向“桃子筐”投准的游戏中得到启发，设计将两只桃篮分别钉在健身房内两端看台的栏杆上，桃篮口水平向上，距地面10英尺（3.05米），把球向篮内投掷，按投中得分多少来决定胜负。以后逐步将竹篮改为活底的铁篮，再改为铁圈下面挂网，到1893年，才逐渐形成近似现代的篮板、篮圈和篮网。因为这项游戏最初使用是桃篮和球，于是取名为篮球。篮球的发展最初的篮球比赛规则很简单，对于场地大小、参加人数多少、比赛时间长短都没有统一的规定。1915年美国制定了全国统一的篮球竞赛规则，并翻译成多种文字，向全世界发行。1904年美国青年会男子篮球队在第三届奥运会上进行了表演，此后，篮球运动逐步在全世界开展起来。1932年6月18日在瑞士日内瓦成立了国际业余篮球联合会（FIBA）。1936年第11届奥运会上，男子篮球被列为正式比赛项目。随后，在1950年和1953年分别举行了第1届世界男篮和女篮锦标赛，1976年第21届奥运会女子篮球被列为正式比赛项目。篮球运动在100多年的发展历程中，规则在不断地更新，技战术也逐步得到提高。如今，篮球运动在全世界开展得极为广泛。奥运会篮球比赛、世界篮球锦标赛、NBA、等一系列重要赛事，吸引了数以亿计的观众。大家关注的不仅仅是比赛的胜负，更为重要的是欣赏运动员精彩的表演，并享受这项运动带来的快乐。近年来，我国的篮球运动也有了长足的进步，在世界大赛中取得了可喜的成绩。篮球场地比赛用球比赛用球：充气后从1.8m高处落到硬木板或较硬的地面上，反弹的高度不低于1.2m或者高于1.4m（从球的顶部量起）球队每队应有不超过12名有资格参赛的球队成员，包括一名队长。一名主教练和一名教练员。最多5名有专门职责的随队人员。球队的服装必须统一，所以队员必须把他们的背心塞进他们的比赛短裤内。后背号码至少高20厘米，前胸号码至少高10厘米。至少有两套不同颜色的背心，比赛时主队应穿浅色背心，客队应穿深色背心。球队应使用4—15的号码。国家联合会有权批准最多两位数字的其他号码。比赛时间比赛应有4节组成，每节10分钟。第1、2节和3、4节及每一决胜期之间应有2分钟的比赛休息时间；第2、3节之间休息10分钟；在第一节开始之前应有20分钟的比赛休息时间。在比赛终了时如果双方得分相同时，可连续延长，每延长5分钟进行决胜期比赛。如比分再相同时，可连续延长，每延长5分钟后都要休息2分钟，直到决出胜负为止。（是下半场的延续）比赛定义：每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员。目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向投、拍、滚、或运，但要受一定的规则限制。比赛的胜者是在比赛时间结束时得分较多的队。得分比赛时双方力争将球投入对方球篮，并设法阻止对方获得球和投篮，投中一球得2分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1分。在规定的时间内得分多的队获胜。违例定义：违反规则的行为。使球出界当球触及了在界外的队员或地面（包括界线和界线上方的物体），篮架、篮板背面或上方的任何物体。非法运球当队员双手同时触球或球在一手或双手中停留时即运球结束。队员第一次运球结束后不得再次运球，如再运球为非法运球。翻腕，两次运球。带球走当队员在场上持着一个活球，其一脚或双脚超出本规则限制向任一方向非法移动是带球走。（球离手前移动中枢脚，俗称”走步”）拳击球与脚踢球比赛中队员不得故意用拳击球或用腿的任何部分去阻挡球，否则将判违例。如果球偶然地接触到腿的任何部分，或腿的任何部分...