电流和电流表的使用课程标准三维目标知识与技能1．通过实验研究串联电路中电流的关系2．通过实验研究并联电路中电流的关系3．通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯4．通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神过程与方法1．通过实验研究串联电路中电流的关系2．通过实验研究并联电路中电流的关系情感态度与价值观1．通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯2．通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神教学重点1．通过实验研究串联电路中电流的关系2．通过实验研究并联电路中电流的关系教学难点1．通过实验研究串联电路中电流的关系2．通过实验研究并联电路中电流的关系教具学具串、并联演示电路板；小彩灯2串；电池组一盒；开关一只；小灯泡2只；导线若干。一、活动：探究串联电路中的电流1、让学生按下图连接电路2、利用电流表测出a、b、c三处的电流3、换上不同的电灯，再次测量三处的电流4、通过实验数据，组织学生讨论串联电路中的电流特点：串联电路中的电路处处相等二、活动：探究并联电路中的电流1、按下图连接电路教师引导2、利用电流表测出干路中电流和两条之路中电流3、通过实验数据，组织学生讨论并联电路中的电流特点。板书：串联电路中的电路处处相等并联电路中干路中的电流等于各之路中的电流之和。abc
