基于生活素材语文元素挖掘课例单位：北京市十一学校龙樾实验中学执教教师：葛小丽（语文特级教师）我心中的语文基础运用专题语文元素生活情境利用相关知识综合运用语文能力解决语文实践中的实际问题考试说明要求1.东来顺有着“一菜成席”的美誉，百余年来，这家老字号在秉承传统的同时，博采众长、精益求精，形成了风味涮肉的几大特点。请将下列选项中词语与特点搭配。a.选料b.火锅c.调料d.刀工e.底汤①旺②美③鲜④精⑤香a-④b-①c-⑤d-②e-③词语搭配+理解辨析2.学校橱窗中改革开放前后的照片拉近了同学们与改革开放这一伟大变革的距离。请你结合以下照片，在“追往昔，话巨变”班级留言板上留言。（要求：有对比，有感受，运用修辞或成语，40字左右）(3分)语法修辞+迁移解释2018考查模型积累联系辨析理解迁移解释辨析准确性混淆处易错点解释问题语境指向知识答扣所问需要提升语法修辞我来原创三年很短，故事很长。长城脚下我们一起丈量梦想，国博馆内我们播种希望，游学路上我们相伴放声歌唱。我们一直在路上，我们一直在成长。青春征程，其道大光；青春诗行，源远流长；青春精神，光照远方！初中三年，留给母校“满樾光”，这是我青春的百宝箱。请根据以上文字和图片信息，挖掘语文元素，聚焦语法和修辞，命制1--2道基础运用试题。结合具体语言环境，掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识。1根据需要，利用相关知识，综合运用语文能力，解决语文实践中的实际问题。2构建知识模型，实现语文知识、语文能力与语文实践活动的联系。3学习目标北京风情生活情境时代精神中华文化社会热点汉字音形笔顺词语成语俗语语句连贯恰当修辞文常理解书法对联文化积累建构原创征集
