§14—4欧姆定律的应用(第一课时)【教学目标】1、通过实验使学生学会用“伏安法”测电阻的方法；2、培养实验操作能力，提高学生的实验素质；3、等效思想，根据物理规律进行正确推论的思维方法。【教学重点及难点】1、“伏安法”测电阻的使用；2、在测灯泡电阻时不能计算平均值。【教学程序】〖复习〗１、欧姆定律的内容；２、使用欧姆定律在计算时的注意点；电流与电压、电阻的关系；〖引入新课〗我们知道电流是和电压、电阻有关的，那由欧姆定律我们要测一未知电阻的阻值，那怎么做呢？〖新课教学〗1、活动14.6测量未知定值电阻的阻值(1)根据欧姆定律R=U／I，我们需要哪些测量工具；(2)试画出实验电路图；(3)进行实验,并记录数据；(4)对数据处理,求平均值；实验次数123平均值电压/V电流/A电阻/Ω2、活动14.7测量小电灯电阻的阻值(1)试画出测小电灯电阻的电路图；（2）改变电灯两端的电压，可分别取：1V、2V、3V；记录对应的电流值，算出电阻值；（3）比较不同的电阻值；※思考：对于不同的电灯电阻值，可否象定值电阻那样求平均值来计算电阻？（4）当温度升高时，电灯的电阻增大；3、测电阻的方法：“伏安法”、“等效替代法”；〖小结〗1、测定值电阻的阻值方法；2、测小灯泡电阻时，温度越高，电阻越大；3、平均值的计算。〖练习〗1、用伏安法测电阻的实验中，除了待测电阻和滑动变阻器外，所需的器材还有______、________、________、________和_________．2、在做实验的过程中，正确的操作是：（）A、接线过程中，可以断开或闭合开关B、接线一定要从电源的正极开始C、开关位置一定要靠近电源正极D、闭合开关前应使滑动变阻器滑片置于阻值最大位置3、有甲、乙两个导体，当通过相同的电流时，甲两端的电压比乙两端的电压高，则两者的电阻相比（）．A．R甲>R乙B．R甲=R乙C．R甲
