请您欣赏春天来了，花儿开了，柳树发芽了，池塘里的水绿绿了,······水本来是透明无色的,为什么会变成绿色呢?活动一：认识多种多样的藻类植物【自主学习】（阅读课文P49，快速独立完成下列问题。）•1藻类植物绝大多数生活在___中，少数生活在的地面上•2海洋里的藻类植物有______、___等和淡水中的水绵都是___细胞个体。单细胞的个体有___、___水潮湿海带紫菜多衣藻小球藻石花菜石莼海带裙带菜紫菜鹿角菜马尾藻它们是单细胞的吗?海洋里的藻类植物你认识哪些?——多细胞藻类衣藻小球藻单细胞藻类淡水里的这些藻类植物你认识吗?【合作学习】（观察P49，图10-10生活在海洋中的藻类植物，小组讨论交流）1.常见的水生植物在生态系统中担任什么角色？2.海带、紫菜有根、茎、叶吗？海带为什么呈棕褐色？紫菜呈紫色？它们细胞内含叶绿素吗？生产者没有根茎叶的分化。海带与紫菜为什么不是绿色呢？紫菜都是生活在浅海中的藻类植物，植物体中都含有大量的叶绿素叶绿素，能进行光合作用制造有机物。海带除叶绿素还含大量藻黄素藻黄素，所以海带呈现褐色。紫菜除含叶绿素还含大量藻红素藻红素和藻蓝素和藻蓝素，所以紫菜呈现紫色。活动二：观察水绵•【自主学习】•（仔细观察水绵，独立完成以下问题）•1.仔细观察水绵说出水绵外部形态特征•颜色？形状？•2.用手摸一摸，有什么感觉？活动二——观察水绵①看一看：颜色？形状？有根、茎、叶吗？②摸一摸：感觉？绿色，丝状体，无根茎叶的分化有滑腻感淡水藻类活动二：观察水绵【合作学习】（小组合作）制作水绵的临时装片，在显微镜下观察水绵细胞的形态结构及叶绿体的形状②水绵是单细胞还是多细胞藻类植物？③水绵细胞是如何排列的？④你找到了水绵细胞哪些结构?①水绵细胞的形状？⑤与其他绿色植物细胞相比，水绵的叶绿体有什么特点?②①⑥⑤④③细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质叶绿体叶绿体液泡液泡观察思考:长筒状长筒状叶绿体呈带形，螺旋状叶绿体呈带形，螺旋状多多细胞细胞藻类藻类单行单行排列排列显微镜下的水绵深化拓展2、采集水绵时，发现只有在清澈的河水中能找到水绵，而在浑浊的河水中找不到水绵，是什么原因？水绵进行光合作用需要阳光。1、阳光下的水绵会产生许多气泡，气泡里是什么气体？哪儿来的？水绵光合作用放出的氧气。水绵这种多细胞藻类植物有没有根、茎、叶等器官呢?想一想？海带的结构有真正的根、茎、叶等器官吗?有真正的根、茎、叶等器官吗？叶状体柄固着器海带结构示意图衣藻小球藻单细胞藻类思考与讨论：藻类植物的基本特征是什么?•大多生活在水中。•结构简单，没有根、茎、叶的分化。•细胞内含有叶绿素等，能进行光合作用。生活环境形态结构藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物形态结构特征植物类群名称低等高等比一比，谁结构最简单、最低等？B:有根茎叶种子D:有假根茎叶，孢子繁殖E:无根茎叶的分化，孢子繁殖种子植物孢子植物A:有根茎叶花果实种子C:有根茎叶，孢子繁殖活动三：说说藻类植物与人类生活的关系自主学习（阅读P50的课文，独立完成）1下列植物中可以提取甘露醇、碘、琼脂等物质的是（）A苔藓B藻类C蕨类D种子植物2为地球提供氧气量最大的植物类群是（）A苔藓B藻类C蕨类D种子植物3下列不属于藻类植物作用的是（）A净化污水B提取工业原料C提供氧气D作为清洁能源BBD净化污水可做鱼类铒料琼脂提供氧气褐藻胶碘甘露醇提供工业原料可供食用藻类植物与人类的关系（年产氧气360亿吨，占70%）（海带紫菜含碘，可防治大脖子病）益处请你观看海洋“赤潮”请你观看太湖蓝藻藻类植物对人类有什么害处?海洋赤潮淡水水华分类单细胞多细胞衣藻、小球藻海带、紫菜、水绵等生活环境藻类植物大多数生活在水中，少数生活在潮湿的地面上。器官分化没有根、茎、叶的分化营养方式大部分藻类植物体内含有叶绿素，能进行光合作用，制造有机物。苔藓植物蕨类植物种子植物课堂小结植物进化历程裸子植物被子植物当堂检测：1、烧杯中盛有池水，其底部有生活的水绵，在温度条件适合时，再给以什么条件，水绵会更快的浮上来（）A、氧气B、光照C、黑暗D、黑暗和阳光2、细胞中带有杯状叶绿体的藻...
