新目标英语七年级上Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA(1a-2c)教学设计课题名称Unit5Doyouhaveasoccerball？科目英语年级七年级教学时间执教者教学目标（1）知识目标：词汇：basketball,soccer,bat,tennisracket,volleyball句型：Doyouhaveabasketball?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe(she)haveatennisracket?Yes,he(she)does./No,he(she)doesn’t.（2）能力目标能听懂有关运动器材的名称及其他物品的名称；能听懂物品所属的问答；能以Doyouhave...?为话题，展开pairwork和groupwork；（3）情感目标学生课堂Pairwork和Groupwok的活动，培养他们团结协作精神，激发和调动学生的积极性和主动性以及学习英语的兴趣。教学重点、难点重点：动词have的用法，以及它的肯定句和一般疑问句的用法。难点：由be动词构成的一般疑问句过度到实义动词构成的一般疑问句的重点句型的提问及回答教学资源球类实物，录音机，ppt课件教学过程描述（一）热身激趣1，师生问候2，游戏复习导入---GuessingGame教学活动1Sstouchandguess:What’sinthecase?T:Canyouguesswhat’sinthecase?S:It’sa/an…(Presentthenewwordping-pongball)利用ppt呈现新词汇basketball,volleyball,soccerball,tennisracket,ping-pongbat等并板书教学活动2（二）句型呈现及操练1，师出示自己的物品，T:Ihavea…(生跟读)Doyouhaveapen?引导学生回答Yes,Ido（板书）2,集体操练，师生问答3，个体操练，师生问答，生生问答4，完成听力1c,2a和2c5，Groupwork出示实物，请四位同学和老师一起示范小组活动T：Ihaveaping-pongball.Doyouhaveaping-pongball?S1:No,Idon’t.Ihavea….Doyouhavea…?S2:…S3:….教学活动3（四）句型的运用和拓展1，活动：Makeasurvey学生小组活动，用所学句型询问同学2，结果汇报展示T:Doesshehaveasoccerball?引导生回答：Yes,shedoes./No,shedoesn’t.教学活动4（五）作业布置与课堂小结1，运用所学句型继续完成小组汇报2，请学生总结本课时内容
