秋天的怀念冀教版六年级下册第四单元执教：营口市第二十三中学张文读读第一自然段，把描写“我”暴怒无常的语句找出来并做好标记。望着望着天上北归的雁阵，我会——突然把面前的玻璃砸碎听着听着收音机里甜美的歌声，我会——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁妈妈让我去看菊花，我会说——“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”默读课文，看看面对着痛苦不堪、甚至要放弃生命的史铁生，母亲又是怎么做的？要求：把描写母亲动作、神态的句子画下来。我们好好品一品，从中你又品出了什么呢？母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”扑下去的是儿子想要去死的念头。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲抓住的是让儿子活下去的信念，和不让儿子死的念头。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”病情脾气病入膏肓的母亲有没有望着望着天边北归的雁阵，突然把面前的玻璃砸碎？——没有有没有听着收音机里甜美的歌声，猛地把手边的东西摔向四周的墙壁？——没有有没有大声喊着：“我活着什么劲！”——没有1、……母亲就躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。悄悄地细心2、当一切恢复沉寂，她又进来，眼圈红红地看着我。耐心3、对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又出去了。悄悄地悄悄地小心母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”母亲憔悴的脸上现出央求般的神色。这里的憔悴不仅是儿子的病让她憔悴，她自己的病也让她憔悴啊！“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”淡雅高洁热烈而深沉“我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”母亲的话没有说完，省略号里没有说完的话究竟是什么？“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿，。”你们俩要好好儿活“我俩在一块儿，要好好儿活……”推荐阅读：推荐阅读：《病隙碎笔》《老屋小记》我一直有着一个凄苦的梦……在梦里，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信来呀，你不知道,我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪。这个梦一再走进我的黑夜，驱之不去。——《有关庙的回忆》又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……我们必须要好好儿活！
