三年级数学下册（RJ）教学课件第3课时24时计时法第6单元年、月、日一、情境引入问题1：我们都学习了哪些时间单位
它们之间有什么关系
问题2：一天（日）等于多少时呢
回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧
二、探索新知2
活动：拿出钟表拨一拨，说一说
2人合作，边拨边说说自己的发现
（1）从0时到中午12时，经过了（）小时
（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时
（3）一天（日）是（）小时
经过一天，钟面上的时针转了（）圈
1212224问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢
问题1：上午9时用24时计时法是几时
下午5时用24时计时法是几时
说一说你是怎么知道的
问题2：图里的上下两行数有什么关系
你有什么发现
把钟面上时针走过的一天的时间展开：9时17时21时在一天（日）里，钟表上的时针正好走两圈,共24小时
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法
121234567891011（8＋12＝20）晚上8时（普通计时法）20时（24时计时法）三、课堂小结普通计时法在时刻前需加上时间限制词，而24时计时法则不需要加时间限制词
从凌晨0:00到中午12:59,24时计时法与普通计时法的时刻相同；从下午1:00开始，普通计时法的时刻去掉时间限制词加12就是24时计时法的时刻，24时计时法的时刻减12再加上时间限制词就是普通计时法的时刻
