九年级英语上册 Unit5 Comic Strip and Welcome to the unit教案 牛津版VIP免费

9AUnit5ComicStripandWelcometotheunit教学目标：1.解有关电影的词汇和成为导演2.讨论电影行业不同的工作3.掌握电影词汇教学内容：词汇：StopdaydreambemorerealisticactiongoodtakeStandbystandforstandagainstStandoutstandin句型：Whydon’tyoustopdoingsth.?Youshouldbemore…DoyouknowwhoIam?I’mtoogoodforTVWhydon’tyoudo?=Whynotdo?Wouldyouliketodo……..?Wouldyouliketobeanactress?Yes,I’dloveto.Idon’tlikeactingverymuch.I’dratherbeadirector.教学过程：课前预习：1、预习新单词和词组2、上网查找关于拍电影的相关词组课堂讲解：1.Comicstripsa.不作导入，开门见山问学生：LookatthepicturesandreadEddieandHobo’sconversation.WhatdoesEddiewanttobe?b.看漫画听录音，在讨论细节的同时解释生词，鼓励学生猜测词义，不要翻看生词表。WhydoesEddiesayHoboisverylucky?WhydoesHobothinkEddieisdaydreaming?DoesEddieunderstandwhatHobosays?(No.HobotellsEddietoberealistic.HobothinksthatEddiecan’tbeaTVsuperstar.ButEddiethinksHobotellshimnottobetoomodest.SohesaysheshouldbeinHollywood,becausebeinginHollywoodismuchharderthanbeingaTVsuperstar.)c.朗读、表演。d.谈论Hollywood.WhatisHollywood?ItisthefamousmoviecenterinAmerica.ItisinthecountrysideofLosAngles.DoyouknowhowmanyChinesefilmstarsarethereinHollywood?Whoarethey?…2P.81Aa.谈论大家知道哪些中外电影明星、喜爱的中外电影。然后介绍一部电影需要些什么人才能拍成。Manydifferentpeopleareneededinmakingafilm.Haveyoueverreadthecreditsattheendofafilm?Whoarethey?Canyounamesomeofthejobtitles?actor／actress(演员)director(导演)producer(监制，制片人)cameraman([电影或电视]摄影师)make-upartist(化妆师)scriptwriter(编剧)lightingmanager(灯光管理人)propsmanager(道具管理人)costumedesigner(服装设计师)setdesigner(布景设计师)soundmixer(混音师)publicitymanager(宣传经理)stuntman(替身演员)filmeditor(电影剪辑员)b.看图、讨论他们是什么人、在干什么。c.完成书中的填词，解释意思。语言点：1、Whydon’tyou……..?是一个表示建议时常用的句型，意为“你为什么不……..呢？”根据实际表达的需要，也可以将you改成其他人称代词。相当于Whynot…….?回答时不用because。Whydon’twegoandtellhimourideas?我们为什么不直接去告诉他我们的看法呢？2、Stop表示“停止”的意思，其后用动词不定式或Ving形式作宾语都可以。但是两者意思不同：Stoptodo表示“停下来去做某事”；而Stopdoing表示“停止做某事”。如果表示“停下来并用另一种方式做同一件事情”也用stoptodo结构。如：Westoppedworkingattea-time.我们在午后茶点时间停止了工作。Nobodyunderstoodhim,sohestoppedtoexplaininanotherway.没有人懂他的意思，所以他停下来用另一种方式来解释了。课后巩固：--、翻译词组：1、停止做白日梦2、预备3、拍得不错4、出色5、反对6、替代二、选择合适的词填空，使句意同顺。1、WangHaitoldmehedidn’tgocyclingyesterdayafternoon..(how,why)2、Canyoutellmeelseisgoingtobeonduty?(who,whom)3、Shesaiditwouldn’tmattermuch.(that,if)4、Healwaysthinkshecandobetter.(now,who)5、Ireallydon’tknowthebridgewillbefinished.(howlong,howsoon)翻译句子1．他不想当演员。他宁愿当作家。2．A:我想在这次英语考试中得满分。B:别做白日梦了。90分就够了。3．你应该比以前更用功些。4．这个南瓜圆圆的。它太合适做灯笼了。5．你那么高。你太合适打篮球了。6．上课铃已经打过了。你们为什么还不停止讲话呢？7．你知道他是谁吗？教后感：Unit5FilmsReadingI教学目标：1、了解好莱坞著名影星奥黛丽。赫本的演艺事业及成就。2、学习如何根据时间顺序来描写人的一生。3、培养阅读技巧。4、能理解和运用文中的重点短语和句型。教学内容：词组；1.oneof+名词复数2.notonly/just…butalso3.mournthelossof…4.on4thmay5.take…lessons6.ataveryyoungage7.putone’seffortinto8.attra...