信息技术与社会问题探究过程PBL教学何为项目式学习ProjectBasedLearning，简称PBL基于项目+问题解决=超学科学习PBL教学：STEAM教学理念多学科融合创新能力项目式教学PBL——以学科核心素养为导向确定项目：邀请好友组建团队项目规划：确定内容目标，分工进行活动探究：问卷实施并收集有效数据数据收集与分析报告撰写与汇报反思与评价：相伴进行教学流程（一）确定项目，规划项目登陆石墨平台，项目选题规划项目1.小组进行讨论，预测项目成果、项目实施方法、项目分工以及需要收集的数据。2.利用石墨协助平台进行思维导图的绘制。3.项目规划包括：项目分工、所使用的工具、研究方法和研究内容等。（二）活动探究：问卷实施并收集有效数据问卷设计方法“拿来主义”+自主创新推荐腾讯问卷（三）工具使用腾讯问卷石墨协助平台https://wj.qq.com/https://shimo.im提供问题解决工具思维导图展示编号评价项组长成员成员成员1在大部分时间里他（她）踊跃参与，表现积极。（2分）2他（她）对小组的贡献突出。（2分）3他（她）的意见总是对我很有帮助。（2分）4他(她)经常鼓励/督促小组其他成员积极参与协作。（2分）5他（她）能够按时完成应该做的工作和学习任务。（1分）6我对他（她）的表现满意。（2分）7如果还有机会我非常愿意与她（他）再分到一组。（2分）8对他（她）总体上是喜欢的。（2分）合计
