6.3 角6.3.3 余角和补角学习目标1. 通过具体情境了解余角和补角，理解余角和补角的性质，能运用它们解决相关问题，提高学生分析问题、解...
第六章 几何图形初步 6.3 角 6.3.3 余角和补角1. 了解余角、补角的概念，掌握余角和补角的性质，并能利用余角、补角的知识解决相关问...
不等式证明（3）——分析法一．课题：不等式证明（3）——分析法二．教学目标：1．熟悉分析法证明不等式的一般方法，能用分析法证明一些较...
§.3 不等式的证明（3）分析法 一、课堂目标：熟练掌握证明不等式的常用方法——分析法二、要点回顾：（1）综合法——利用某些已经证明过...
第三节 人类的起源 1.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。一般认为在距今 1 200万年前,森林古猿广泛分布于非洲、亚洲、欧洲等地,尤...
法兰西共和国的国歌《马赛曲》……我们在神圣的祖国面前，立誓向祖国的敌人复仇；我们渴望珍贵的自由，决心为自由而战斗。……公民们，拿起...
1 、通过飞沫传播的肺结核是由结核杆菌进入人体后引起的，结核杆菌从传染病的角度看属＿＿＿＿，从免疫学角度看属于＿＿＿＿，从生态学角...
镇江市第十中学生本课堂八年级数学学案使用日期年月日6.3一次函数的图像（3）主备：蒋苏青审核：班级：姓名：教学目标1．巩固理解一次函数...
回顾旧知：信息交流的多种方式及网络的普及为我们的生活带来的便捷(1)你经常使用网络与好友或家人通信吗？你约见过陌生网友吗？(2)在使用网...
![部门考勤、值班管理制度(6.3.3)[五篇模版]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/20/8000800/thumb-P1-8024e8d2-25d3-4078-aca1-dcf103703440-320x453.webp)
部门考勤、值班管理制度(6.3.3)[五篇模版]第一篇：部门考勤、值班管理制度（6.3.3）文件编号：tf-xz-6.3.3版本/版次：a/00员工考勤、值班管...
信息技术与社会问题探究过程PBL教学何为项目式学习ProjectBasedLearning，简称PBL基于项目+问题解决=超学科学习PBL教学：STEAM教学理念多学...
白湾子镇学校七年级数学（上）导学案执笔人：王涛审核人：张林范永旺时间：2013.11学生姓名：班级：课题：§6.3.3数据的表示(三)【学习目标...
镇江市实验初级中学2010-2011年度第一学期九年级数学助学案6.3.3二次函数的特殊形式主备：郭佳课型：新授审核：赵玉霞班级姓名【学习目标】...
人类的起源【教学目标】知识与技能１．列举和人类亲缘关系最密切的动物．２．说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别．３．简述人类进化经...
北师大版初中数学七年级上册6.3.3绘制频数直方图教案(1)
6.3.3众数教学目标1．在现实的情景中认识众数的统计意义及优缺点．2．在具体情景中运用众数处理一些实际问题．教学重、难点重点：理解众数...
![部门考勤、值班管理规章制度(6.3.3)[五篇模版]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/02/2950471/thumb-P1-1bd9ff97-8302-485c-85a1-a4d9707ef123-320x453.webp)
部门考勤、值班管理制度(6.3.3)[五篇模版]第一篇：部门考勤、值班管理制度（6.3.3）文件编号：tf-xz-6.3.3版本/版次：a/00员工考勤、值班管...
第三节人类的起源一、预习案【预习目标】1.通过资料分析环境变化与人类进化的关系,提高逻辑分析的能力。2.描述人类进化发展的历程。【预习...
第三节人类的起源一、预习案【预习目标】1.通过资料分析环境变化与人类进化的关系,提高逻辑分析的能力。2.描述人类进化发展的历程。【预习...
