Lesson7Enjoyourdays教学目标知识目标1、掌握介词的用法2、掌握星期和月份的名词表达教学方法discussionpractice能力目标Tocompleteanarticlewiththeinformation情感目标Tomakecommunicationswiththerelatedtopics教材分析重点掌握介词的用法难点熟练使用介词教学过程教学过程一．自主质疑与预习交流1教师（出示钟面）问：Whatisthis?帮助学生回答：It’saclock.(板书clock,并注出音标，带读)2学生（出示钟面）问：Whattimeisit?（板书并带读）帮助学生回答：It’sseven.教师接着学生回答：Yes，it’sseveno’clock.3集体操练Whattimeisit?It’s….(整点时间)4学生两人一组，操练整点时间的英语表达。5教师让几组学生表演继续以此方法呈现非整点时间，特别提醒学生注意：①非整点时间不能用o’clock②几点零几分0读着字母O音二．教师质疑与情境创设1教师呈现一张学校的作息时间表，指第一课开始的时间说：Classesbeginatseventwenty-five.将begin写在黑板上，学生猜测词义，带读。2教师指着当天的日课表说：WebeginourEnglishlessonat7:25.WehaveourEnglishlessonfrom7:25to8:10.让学生模仿说出这两句。再用此方法描述Chinese和Maths,PE等课程。3教师仍然使用日课表和作息时间表，指着活动课时间说：Wecanplaygamesfrom3:50to4:35.Welikeplayinggames.Weplaygameslikebasketball,football,ping-pong.板书，帮助学生了解两句中like的含义。三．点拨提示与合作释疑1、介词in/at/on的用法2、星期和月份的书写与表达四．课堂演练与拓展提升1、呈现以上图片，让学生反复操练让读2、对话操练。学生两人一组根据自己的情况进行练习个人二次备课：个人二次备课：五．归纳总结1、学生集体朗读课文2、完成A2部分的练习根据上面表格提供的信息复述课文六．教学反思：
